優(yōu)秀教師教學管理分享～理化生組

淡淡清茶

2022年8月22日下午，許昌市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實驗學校暑期培訓繼續(xù)開展著，下午重點內(nèi)容是我校幾位優(yōu)秀教師教學管理分享。 首先是我校的氣質(zhì)美如蘭、才華馥比仙的如今早已桃李滿天下的韓榮真老師分享她的“中考背景下的音樂課堂”。 　　韓老師首先帶領(lǐng)我校全校老師一起歌頌我們的祖國，然后以國歌導入她的分享課堂。 　　韓老師在繪聲繪色地介紹樂曲賞析以及樂理知識的融會貫通。 　　韓老師說，現(xiàn)在的音樂教學內(nèi)容更加豐富多彩，對單首音樂的賞析更加深入，對單首音樂的資源準備、音頻、視頻、歌曲背景、樂理知識以及相應的樂器都需要找到學生能夠清晰感知的材料。所以，現(xiàn)在的音樂課堂并不是單純的唱歌課堂。對學生的能力要求更高。 韓老師帶領(lǐng)我們認識民族樂器。 　　韓老師說，現(xiàn)在的音樂課堂是從感性到理性，從唱學生喜歡的歌曲到帶領(lǐng)學生去唱譜，從聽學生喜歡的音樂到引導學生喜歡上經(jīng)典的樂曲，發(fā)現(xiàn)經(jīng)典背后的美。 　　是的，音樂課堂也上升到了中招考試，素質(zhì)教育是需要應試教育來實現(xiàn)的！ 　　接下來是我校的端莊大方嫻靜優(yōu)雅知書達禮的趙麗幀老師分享她的課堂管理經(jīng)驗。 趙老師從三個層次井井有條地介紹她的經(jīng)驗：課堂管理，作業(yè)管理，學生管理。 　　對于課堂教學，趙老師說：第一，要努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率；第二，以抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣為突破口，提高學生的語文能力；第三，要加強培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，促進全體學生得以發(fā)展；第四，要積極參加學校組織的教科研活動，促進自身水平的提高。 　　對于作業(yè)管理，趙老師說，分層布置語文作業(yè)能有目的的，有針對性的面對每個學生，在充分了解學生學習的情況下，選擇適量的、有針對性的、精要的內(nèi)容要學生完成，可以更高地讓學生體會到學習的收獲與樂意！ 　　最后趙老師說，學生管理也要分層：對于尖子生，要精細關(guān)注不打擾；對于潛力生，要固強補弱提要求；對于學困生，要強化信心多督促！ 　　學校騰飛，我們責?旁貸；愛灑桃李，我們?怨?悔！教師唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業(yè)，才?愧于教師這個光榮的稱號。