教學(xué)相長(zhǎng)，藝術(shù)助翔

墨陌默－－

“一個(gè)人可以走的很快，但是，一群人才能走的更遠(yuǎn)。”教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教師自身的發(fā)展，更離不開(kāi)集體隊(duì)伍的研討與分享。為了更好的促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，山西省新入職教師培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)城學(xué)院中小學(xué)美術(shù)班第三天培訓(xùn)，積極認(rèn)真地參加網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。 　　學(xué)員們準(zhǔn)時(shí)在騰訊會(huì)議線(xiàn)上學(xué)習(xí)，記錄下老師們的精彩講授。 　　雖然是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每位老師都對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，認(rèn)真做筆記，課后寫(xiě)課堂評(píng)價(jià)以及課堂反思，把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力。 上午，郭華老師為我們帶來(lái)的《如何上好一堂美術(shù)課》，首先我認(rèn)為，上一節(jié)課容易，上好一節(jié)課得多花點(diǎn)心思，上好一節(jié)課，除了受內(nèi)容的影響外，更受教師教態(tài)，扮演角色，組織方式等多方面的制約，上好一節(jié)美術(shù)課，最重要的還是能足夠吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情。 優(yōu)質(zhì)示范課給我們一種新的視覺(jué)沖擊，教師角色的代入感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　 　　下午，高老師為我們帶來(lái)的《智慧講授書(shū)法課》，了解了更多的書(shū)法實(shí)用知識(shí)，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到書(shū)法的重要性，對(duì)我們受益匪淺。對(duì)于傳承書(shū)法文化藝術(shù)，弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化具有重大意義。 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸。教學(xué)新理念的種子已經(jīng)悄然埋下，將煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。今天的線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)中得到收獲、觸動(dòng)、反思，提高。