多彩假期成長(zhǎng)在路上——暑假教師成長(zhǎng)生活記錄

虹子

暑假，是一段休養(yǎng)身心、調(diào)劑精神的大好時(shí)間。暑假，讓我們?cè)谶@段美好的時(shí)光里刪一刪忙碌的煩惱，丟一丟工作的疲憊，扔一扔緊張的壓力，招一招輕松的休憩；喚一喚自由的美麗；擁一擁生活的美好。教師的暑假生活像一個(gè)萬花筒，異彩紛呈。   　　一、教研培訓(xùn) 汲取營(yíng)養(yǎng) 七月的日子，陽光正好。11日至15日，我縣組織了2022年暑期小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。這次培訓(xùn)讓我開闊了視野，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的五天，但在專家的精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺收獲不少，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，努力提升自身素養(yǎng)，學(xué)會(huì)不斷反思，在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步。 　　通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，做更好的自己。 　　二、閱讀好書放飛心靈 讀書是提供精神養(yǎng)分的最佳途徑，就好比一棵樹需要源源不斷的水分與養(yǎng)料，才能保持枝繁葉茂的狀態(tài)。作為教師，我們需要每天輸出學(xué)科知識(shí)，管理班級(jí)也需要汲取豐富的經(jīng)驗(yàn)，如果只出不進(jìn)，儲(chǔ)備的知識(shí)就會(huì)老化、熱情會(huì)耗盡，所以假期是我們補(bǔ)充養(yǎng)分的好時(shí)機(jī)。 　　暑假正是讀書時(shí)，老師們精心選擇幾本自己喜歡的書籍，好好讀一讀。沉浸書香里，讓心靈做一次長(zhǎng)途旅行；沉浸書香里，反思自己日常教育教學(xué)工作中的得失，讀著讀著，困擾自己的樁樁件件事情便峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明了！ 　　三、欣賞佳劇關(guān)注時(shí)事 趁長(zhǎng)假，我觀看了一些熱門電影。《人生大事》故事不復(fù)雜，但卻很感人；《獨(dú)行月球》雖然把地點(diǎn)搬到月球上，但講得還是人與人之間的故事，喚起人們對(duì)生活的希望。暑假期間，我經(jīng)常看《新聞聯(lián)播》，關(guān)注時(shí)事；每天上網(wǎng)去看看，使得自己消息不要太閉塞。 　　四、休閑出行領(lǐng)略風(fēng)光 看碧水青山，尋古鎮(zhèn)人家，望夕陽西下，當(dāng)我們行走在路上，感受簡(jiǎn)單純粹的田園生活，體驗(yàn)讓心靈度假的禪靜時(shí)光，享受那夾著泥土芬芳的清新空氣；同時(shí)，從另一個(gè)角度感悟生活，或許還能發(fā)現(xiàn)關(guān)于教育更加豐富的意蘊(yùn)。教師的視野決定學(xué)生的視野，路上的風(fēng)景，沿途遇見的人，都會(huì)啟發(fā)老師對(duì)課堂和教育的新思考。 　　五、認(rèn)真?zhèn)湔n 備好課是上好課的前提。對(duì)教師而言，備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。 　　六、常聯(lián)系勤溝通家校聯(lián)系促成長(zhǎng) 老師是行走在學(xué)生生命深處的人，假期里給學(xué)生打個(gè)電話，了解暑期生活，解答作業(yè)困惑，并和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，我們真誠(chéng)而持續(xù)的關(guān)心，定會(huì)在開學(xué)后收獲學(xué)生許多令人欣喜的改變。暑假期間嚴(yán)格遵守假期防疫工作要求，為加大學(xué)生平安健康的安全系數(shù)，老師們還利用微信時(shí)常推送防疫及安全小知識(shí)，通過一個(gè)個(gè)的小視頻，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做好防疫，如何防溺水、防雷電，防中暑，防火，怎樣用氣、用電才安全等。 　　成長(zhǎng)的過程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所以的青澀，在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀；成長(zhǎng)是無盡的階梯。一步一步地攀登,回望來時(shí)路,會(huì)心一笑;轉(zhuǎn)過頭,面對(duì)前方,無言而努力地繼續(xù)攀登。