新征程心教育--記育萃中學(xué)教師心理護(hù)理培訓(xùn)

黃俠老師

教師是學(xué)生成長過程中的“重要他人”，對學(xué)生的影響是深刻的、長期的、潛移默化的。在教師的素質(zhì)修養(yǎng)中，教師的心理素質(zhì)占有重要位置。一個優(yōu)秀的教師，除具備良好的思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)以外，還必須具有諸如熱愛、合作、活潑、愉快、樂觀、幽默等積極、健康的心理品質(zhì)。所以，教師的心理健康狀況對學(xué)生的心理健康和成長發(fā)展起著決定性的作用！ 　　2022年8月20日育萃中學(xué)大會議室內(nèi)座無虛席，全體教師們翹首以盼的心理護(hù)理培訓(xùn)拉開了序幕：《新征程心教育》-有效溝通成就孩子未來！這次的培訓(xùn)仍由育萃中學(xué)心理咨詢師黃俠老師主講！ 　　課程開始，大家積極熱烈的互動引爆全場！在互動中感受自己潛能被激發(fā)后的喜悅！ 　　課程開始，黃老師向老師們匯報(bào)了上學(xué)期心理咨詢和心理健康教育的成果，并對大家一直以來對心理咨詢室各項(xiàng)工作的支持表達(dá)了深深的謝意！ 　　黃老師告訴大家：愛，經(jīng)由我流向你，我必須是一口清泉！作為老師，教孩子一天，要為他一年負(fù)責(zé)任；教孩子一年，就要為他一生負(fù)責(zé)任！放大孩子內(nèi)在的光和熱！ 我們育萃的教師不僅是帶著愛和光的使者，更是新時(shí)代的“心”教育家！ 　　世界上沒有不好的人，只有不被愛的人！孩子也是一樣，孩子在我們老師面前呈現(xiàn)的各種各樣的問題，甚至嚴(yán)重的情緒障礙，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，都是在印證著這句話！ 一個家校共育的互動雕塑將孩子不被愛后所呈現(xiàn)出來的問題一一展現(xiàn)出來！作為老師的我們，如果讓孩子感受到溫暖、支持和被信任，那么這個孩子就愿意看向美好，就開始改變！ 　　一個問題如果你想要三天解決它，可能你會制造更多的問題出來，所以解決問題要有整體思維，要看到孩子三年后或更長遠(yuǎn)的未來！做教育不能急！ 　　要孩子熱愛學(xué)習(xí)，就要讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)感受，好的定義聯(lián)想反應(yīng)。從而引導(dǎo)孩子打開自己內(nèi)在的巨大潛能，明白潛意識運(yùn)作的秘密。黃老師生動形象的給大家做了這方面詳細(xì)說明。 　　要做到前面所講，有效而積極的溝通是成功的一半！所以黃老師讓大家通過互動體驗(yàn)明白真正的溝通和教學(xué)狀態(tài)應(yīng)是什么樣的。說和聽背后又有哪些運(yùn)作機(jī)制，從而更深刻的明白溝通的漏斗原理，在工作和教學(xué)中靈活的運(yùn)用。并通過案例分析讓大家明白如何做到“零誤解”的溝通。 　　老師要時(shí)刻擁有“歸零”的心態(tài)，帶著覺知和背景知識去做一個教育者。學(xué)會時(shí)時(shí)處處調(diào)整自己的狀態(tài)非常重要，黃老師讓大家體驗(yàn)如何在高暗示感受狀態(tài)下，快速釋放情緒和提升力量，并引領(lǐng)大家來到孩子們未來成就滿滿那一刻的幸福喜悅狀態(tài)！ 　　享受您工作的每一刻，感恩您身邊的一切，讓自己每天生活在感恩美好和祝福中！我們育萃的老師，每一位都帶著這份感恩、謙卑和服務(wù)的心態(tài)去引領(lǐng)我們孩子的未來！讓在育萃的每一位學(xué)子都能健康快樂的成人成才！