一路“研學(xué)”靜待花開(kāi)——礦區(qū)教育局小學(xué)英語(yǔ)“新課標(biāo)”“新課堂”專(zhuān)題培訓(xùn)

MARY

安排部署 　　博學(xué)而不窮，篤行而不倦。為了深入學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)精神，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，為“教育高質(zhì)量發(fā)展”蓄能最前沿的教學(xué)理念服務(wù)于課堂，8月19日上午，礦區(qū)教育局教研室尹朝暉老師組織全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師齊聚平潭街小學(xué)，開(kāi)啟一天的“新課標(biāo)”研學(xué)之路。　　 專(zhuān)家介紹 許靜，太原市杏花嶺區(qū)虹橋小學(xué)英語(yǔ)組長(zhǎng)，三晉名師，太原市教學(xué)標(biāo)兵，太原市教學(xué)能手，學(xué)校項(xiàng)目學(xué)習(xí)策劃人，多次參與編寫(xiě)山西省教輔用書(shū)。多次參加市、區(qū)示范課、公開(kāi)課，獲山西省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等，區(qū)備課團(tuán)隊(duì)成員。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)” 。許靜老師做得關(guān)于《基于主題意義落實(shí)核心素養(yǎng)》的講座，讓我們受益匪淺。 課標(biāo)解讀 　　許靜老師一方面通過(guò)對(duì)比2011和2022版課程標(biāo)準(zhǔn)，站在政治的高度，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)科素養(yǎng)，通過(guò)課標(biāo)解讀，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)施，如同活水般落實(shí)到課堂中，落實(shí)到學(xué)生心中，從而達(dá)到貫徹教育方針，提升學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力的目標(biāo)，既為我們的教育教學(xué)注入了新理念，也為一線教師指明了新方向。 育人價(jià)值 另一方面，許老師就英語(yǔ)課堂育人價(jià)值進(jìn)行解讀，并通過(guò)實(shí)際案例將如何實(shí)現(xiàn)主題思政課和學(xué)科思政課，讓課堂具有政治的高度，學(xué)科的厚度，歷史的深度，情感的溫度。 單元整體設(shè)計(jì) 許老師還就“核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)”為中心議題，從如何落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)？如何轉(zhuǎn)變觀念？如何認(rèn)知和劃分單元課時(shí)？通過(guò)真實(shí)案例分解和現(xiàn)場(chǎng)分組實(shí)踐、展示活動(dòng)及適時(shí)點(diǎn)評(píng)，將理論與實(shí)踐有效融合，讓核心素養(yǎng)落地生根。 學(xué)習(xí)掠影 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。新的課標(biāo)、新的課程、新的教學(xué)對(duì)每位小學(xué)英語(yǔ)教師提出了更高的要求，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，詳細(xì)記錄，對(duì)新課標(biāo)有了整體的建構(gòu)，思路與教育視野豁然開(kāi)朗。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，理論聯(lián)系實(shí)際，將理念融入課堂，我們現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，合作探究，展示交流，點(diǎn)評(píng)激勵(lì)，受益良多。 實(shí)操實(shí)施展示交流 學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。在此次新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)中，全體英語(yǔ)教師認(rèn)真聆聽(tīng)，勤于反思，筆耕不輟，密密麻麻的筆記本上記錄了學(xué)習(xí)的所思所想，每位老師對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容和課標(biāo)要求有了更加深入的理解。老師們爭(zhēng)取在未來(lái)的教育實(shí)踐中落實(shí)新理念，探索新方法，實(shí)現(xiàn)新突破！ “教育之路，道阻且長(zhǎng)，行則將至！