“經驗共分享交流促成長”公主嶺市第三幼兒園教師經驗交流會

公主嶺市第三幼兒園

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。為了提高教師整體的專業(yè)發(fā)展水平，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，使優(yōu)秀的教育經驗轉變?yōu)榻處熑后w的共同財富，公主嶺市第三幼兒園于2022年8月20日舉行了“經驗共分享，交流促成長”教師經驗交流會。 本次經驗分享交流會共有七位教師做了精彩發(fā)言。這七位優(yōu)秀教師代表不僅在各自的工作崗位上做出了突出貢獻，也在幼兒園的整體工作中起到了引領和帶動作用。七位教師的經驗分享，讓與會的老師開闊思路，受到啟發(fā)，為今后的教育工作儲備了更多的“金點子”。 明巖老師分享了《播撒愛收獲希望》的小班工作經驗。她介紹了幼兒敏感期特點及解決方法，并提出教師要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把自己融入幼兒中，對幼兒給予鼓勵和關愛。主配班老師要團結合作，致力于培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，促進幼兒健康成長！她表示，一分耕耘一分收獲，未來會一步一個腳印，踏踏實實，做更好的自己！ 愛玩是孩子的天性！游戲使得孩子的天性得以釋放！王穎老師分享的《游戲里的課程游戲里的成長》，通過集中活動、戶外活動、自主游戲三個方面闡述了游戲的真諦，要把游戲真正還給孩子，將游戲精神融合于課程之中，讓幼兒在游戲中感受快樂，在游戲中發(fā)展能力。 韓金影老師分享的《以愛為基砥礪前行》，告訴我們保育員也要不斷學習提高個人素養(yǎng)?？茖W保育，保教結合，是促進孩子健康成長的保證！也讓我們看到保育員老師的愛心，細心，責任心，“細節(jié)決定成敗”，看似簡單枯燥的一日工作流程，卻是愛的流露，愛的體現(xiàn)。 播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！董月老師分享的《點滴鑄就習慣習慣成就未來》強調在一日生活中時刻注意幼兒文明禮貌習慣、生活衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成。好習慣讓孩子受益終生。 滕春光老師分享的《科學幼小銜接幼兒快樂成長》中提到幼小銜接是幼兒園和小學階段平穩(wěn)過渡的教育過程，是老師和孩子，學校和家庭共同合作的階段，它是兒童成長過程的一個重大轉折，需要我們共同關注。幼小銜接都要銜接什么？它的具體內容有哪些？我們要怎么把幼小銜接與課程游戲化相結合等內容引起了我們的思考。 《平凡的崗位上堅守初心》，王冬月老師在分享中說到以園為家，組織好幼兒一日生活，做到保中有教。教育無小事，平凡的崗位有著不平凡的意義。未來，我們還會繼續(xù)戰(zhàn)斗在這摯愛的幼教事業(yè)一線，書寫我們的青春與熱情。 贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，強大自己。錢瑞雪老師分享的《一路花開一路成長》，讓我們看到了從業(yè)內小白到骨干教師，一路上她的成長經歷。一次次打磨教學觀摩課，一次次歷練各種比賽，浸透著無數辛勤的汗水與努力！成長路上共芬芳，教研組里獻力量，集思廣益，傾囊相授！存童真之心，懷理想之志，一生乘風破浪，一世閃閃發(fā)光！ 最后，教學校長綦英楠對本次活動進行了總結。她對各位老師的工作給予了充分的肯定。七位老師能結合自身的工作實際，從不同的角度分享自己的有效經驗，通過一個個鮮活、真實的案例，詮釋了教育教學的理念與方法，也展示了自己對幼教事業(yè)的情懷。同時，她也對老師們提出殷切希望，希望大家都能善于從繁重、瑣碎的工作中發(fā)現(xiàn)問題，梳理總結，積蓄成長的力量。　　　 本次經驗交流活動不僅是學習交流的平臺，也是老師成長的加油站，在思維碰撞中為各位老師今后更好的開展工作提供了借鑒。相信在邊學邊研邊思的道路上，第三幼兒園的各項工作一定能踩得更實、踏得更寬、走得更遠！ 策劃：孫敬紅審核：綦英楠制作：鄭文榮