【薈景中一】我有“畫”說(shuō)——遇見繪本，繪育童話

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繪本以其獨(dú)特的圖畫、符號(hào)和文字吸引著幼兒，尤其是畫面的豐富性、獨(dú)特性、趣味性，更是讓幼兒百看不厭。這周我們中一班開展了“遇見繪本，繪育童話”為主題的繪本美術(shù)活動(dòng)，讓孩子們將繪本人物、動(dòng)物、造型搬進(jìn)現(xiàn)實(shí)，充分體驗(yàn)自由創(chuàng)作、集體合作的樂(lè)趣。 一百只蝸牛去旅行 　　人生就像一場(chǎng)旅程，有的人只顧著趕路，一路向前，疾步如飛，卻對(duì)身邊的風(fēng)景視而不見；有的人走走停停，道路雖然曲折，卻一路精彩紛呈。由Kiki老師帶領(lǐng)我們閱讀了《一百只蝸牛去旅行》的故事，這個(gè)故事讓我們知道，只要堅(jiān)持不懈就能將美麗的風(fēng)景盡收眼底，像那只沒坐車的蝸牛那樣，腳踏實(shí)地做好每一件事。 　　小朋友們一起動(dòng)手，用報(bào)紙、超輕粘土、顏料、炫彩棒等材料，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作了一只只可愛的蝸牛。 I am a bunny 　　隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，孩子們大多生活在高樓林立的都市，很難有機(jī)會(huì)去感受自然的美好，讓我們和可愛的小兔子Nicholas一起去目睹森林一年四季的變化，去享受每個(gè)季節(jié)的森林吧！ 　　“我的兔子是粉色的?！?lt;/p> “我要給小兔子的肚子畫上漂亮的花朵。” “你的小兔子真可愛?。　?lt;/p> …… 小朋友將他們的奇思妙想、天真爛漫展現(xiàn)在自己的作品中！ 　　每個(gè)小朋友們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，他們擁有無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力，讓我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)、保護(hù)這一份“美”，期待下周小朋友們更精彩的創(chuàng)作吧！