“促專業(yè)成長 展青春風(fēng)采”——于都縣幼兒園青年教師專業(yè)共成長競賽活動?? <p class="ql-block"> 為全面貫徹落實于都縣教育科技體育局下達(dá)的《關(guān)于開展全縣幼兒園青年教師專業(yè)共成長競賽的通知》工作，進(jìn)一步提高幼兒園青年教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。2022年8月17日—18日分公辦園組和民辦園組，分別在于都縣天成名都幼兒園和于都縣嘉慧敦頤幼兒園開展“促專業(yè)成長，展青春風(fēng)采”于都縣幼兒園青年教師專業(yè)共成長競賽活動。</p> <p class="ql-block"> 此次競賽設(shè)有評委組，設(shè)有候考室、備考室、考場室。采用現(xiàn)場抽簽、抽題，給予考生準(zhǔn)備時間并在規(guī)定時間內(nèi)完成項目要求的形式進(jìn)行，實行全程監(jiān)督，保證了競賽活動的有效性。</p> 01 簡筆畫篇 <p class="ql-block"> 簡筆畫是幼兒教師的一項十分重要的基本功，教師在比賽中進(jìn)行現(xiàn)場命題作畫，有效的體現(xiàn)出每位教師的構(gòu)圖作畫能力。</p> 02 彈唱、唱跳篇 <p class="ql-block"> 即興演奏中，教師憑借扎實的基本功，充分展示了各自的彈奏演唱技能，美妙靈動的琴聲從指間流瀉而出，似絲絲細(xì)流淌過心間，柔美恬靜，舒軟安逸。</p> <p class="ql-block"> 在唱跳比賽中教師積極表現(xiàn)，盡顯專業(yè)技能。用豐富的肢體語言以及面部表情展示了她們扎實的舞蹈功底和個人風(fēng)采，充分展現(xiàn)青年幼兒教師的青春活力和積極向上的精神面貌。</p> 03 續(xù)編故事篇 <p class="ql-block"> 續(xù)編故事競賽中，教師精神飽滿，熱情洋溢。用生動的語言、豐富的想象力與情感、夸張的肢體動作，呈現(xiàn)出一場內(nèi)容豐富、形式多樣的故事表演大會。</p> 04 幼兒行為觀察與分析篇 <p class="ql-block"> 讀得懂兒童、才找得到課程，在觀察分析比賽中，教師以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，通過觀察視頻中的幼兒，看到孩子的興趣、需求，并現(xiàn)場分析幼兒游戲中各方面的發(fā)展和學(xué)習(xí)品質(zhì)，為幼兒提供游戲支持。</p> 05 無生試講篇 <p class="ql-block"> 無生試講比賽中，教師盡顯自己獨特的教學(xué)風(fēng)采，將豐富的肢體語言融入到教學(xué)之中，或娓娓動聽；或妙趣橫生；現(xiàn)場精彩紛呈，充分展示了她們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)魅力。</p> 06 教學(xué)活動設(shè)計篇 <p class="ql-block"> 教學(xué)活動設(shè)計比賽中，教師精心構(gòu)思，圍繞抽到的課題，結(jié)合孩子的年齡特征及自身教育教學(xué)經(jīng)驗設(shè)計教學(xué)活動，采用不同的構(gòu)思、不同的切入點、不同的方法和策略，獨立撰寫。</p> 07 課件制作篇 <p class="ql-block"> 多媒體教學(xué)具有傳統(tǒng)教學(xué)所不具有的特殊優(yōu)勢，它生動、直觀、形象，新穎，滿足幼兒多樣化的發(fā)展需求，深受幼兒喜愛。每位教師都在熟練使用互聯(lián)網(wǎng)獲得相關(guān)素材，并用自己常用的軟件制作成課件，以有效幫助幼兒理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。 </p> 評比記錄時刻 <p class="ql-block"> 每一項技能的考核，評委都給予了專業(yè)的評價。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的開展，給所有青年教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、展示自我風(fēng)采的平臺，真正達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步的目的。 </p><p class="ql-block"> 她們在活動中一次次的鍛煉一次次的成長，讓自己成為一名更專業(yè)的幼教工作者，珍惜青春年華，戒驕戒躁，把握每一次平臺和機遇，在成長路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，努力蛻變，遇見更加優(yōu)秀的自己， 希望我們能夠不負(fù)韶華，砥礪前行，在幼教的路上揚帆遠(yuǎn)航！</p> 教師幼兒于都縣幼兒園青年教師專業(yè)成長風(fēng)采教學(xué)比賽