<p class="ql-block"> 手工活動是探索求知的一個途徑,是促進大腦發(fā)育的活動，動手做得越多，能夠?qū)W到的東西就越多。</p> <p class="ql-block"> 手工活動的目的是為了通過手工的制作，使孩子認(rèn)識事物的各種屬性和聯(lián)系，知覺的完整性和具體思維能力得到發(fā)展。它的意義是可以培養(yǎng)孩子動手動腦的能力，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維以及幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察有意注意以及耐心細(xì)致的習(xí)慣，對培養(yǎng)孩子的想象力和形成立體空間觀念都有著非常重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 手工能夠為孩子帶來精細(xì)動作能力的鍛煉，也就是思維意識和肌肉運動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。 從粗略的手工到精細(xì)的手工的進步過程，讓孩子的動手能力循序漸進的提高，通過做手工能夠讓孩子更精準(zhǔn)的控制自己的動作。</p> <p class="ql-block"> 手工活動能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力、想象力。孩子會在手工的過程中逐漸養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣，越來越精準(zhǔn)地抓住事物的特征。孩子從模仿到創(chuàng)作的手工活動，正是創(chuàng)造力不斷提升的過程。在觀察現(xiàn)實事物與創(chuàng)造想象事物的過程中，豐富了孩子頭腦中的連接，創(chuàng)意正是由此產(chǎn)生的。</p>
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