<p class="ql-block"> 想得遠一點，干得實一點，做得好一點。這是刁華艷老師一直在教書育人的路上默默踐行的師德初心，同時也是一個平凡老師的育人使命。</p> <p class="ql-block"> 刁華艷，1995年出生在贛南紅土大地，緣于對教育的熱愛，對學生的喜愛。2018年8月，剛從師范大學畢業(yè)的刁華艷老師，跟大多數(shù)年輕人一樣，懷著滿腔的抱負和高昂的熱情，通過參加教師招聘考試，選擇成為一名人民教師。</p> <p class="ql-block"> 等閑惹得春風顧，不負春光不負卿。剛畢業(yè)的刁華艷老師積極服從組織安排，被分配到上齊村小工作。在村小，老師個個是耐得住寂寞的“萬金油”，一個人兼任兩三門學科，跨年級教學是司空見慣的。刁華艷老師承擔了三年級語文，以及四年級的英語教學任務(wù)。守著冷寂的校園，對于大部分年輕人來說，這是一極苦的差事?？墒堑笕A艷老師，甘之如飴，她在這份靜里沉淀，成長。在平時的閑暇之余，主動向身邊的優(yōu)秀教師學習，扎實自己的教育教學技能，不斷強化自身的教育理論素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在孩子們眼中，課堂上，她是才華橫溢的良師；生活中，她是值得信賴的益友，是大家想要靠近，值得尊敬的人！學習上不懂的問題可以問她，生活中有困難也可以找她，她都會盡自己最大的力量。</p> <p class="ql-block"> 桃李不言，初心化雨。教育是愛的澆灌，像綿綿春雨，滋潤心田。在具體的教學工作經(jīng)歷中，她認識到：教師應(yīng)該具備一顆愛生如子的誠心。記得班上有這樣的一個學生叫劉子慧，因為性格內(nèi)向，父母親重男輕女的思想嚴重，厭學情緒較重，對學習缺乏自信，經(jīng)常不交作業(yè)，作為該班的班主任，第一時間想到的是如何疏導該生的心理，如何重新建立她的學習自信心。為此，刁華艷老師通過組織班級組老師下村家訪，開展談心談話，發(fā)現(xiàn)該學生身上的閃光點，積極在班上表揚，就這樣長期的堅持，這名學生由大家眼里的后進生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻麅?yōu)等生，一名懂得感恩的優(yōu)等生，用劉子慧同學話說:刁華艷老師不僅是我的班主任，更像是我的親人。</p> <p class="ql-block"> 從教以來，刁華艷老師每年都擔任了班主任工作。在此期間，被先后評為“鎮(zhèn)模范教師”，優(yōu)秀班主任、“師德標兵”等多項榮譽稱號。刁老師深知：只有"親其師"，才能"信其道"。為此，她經(jīng)常利用課余時間找孩子們聊天、談心、講做人的道理，陪孩子們嬉戲玩耍、教做日常家務(wù)......真正走進孩子的內(nèi)心世界，做他們生活中的朋友，做他們學習中的引路人。</p> <p class="ql-block"> 教育是一棵樹搖動另一棵樹；一朵云推動一朵云。刁華艷老師說：“我愿意做森林的一棵大樹，藍天上平常的一朵云，課堂中平凡的一個教師。努力做一個家長認可，學生熱愛的老師是我一直追求的目標?！钡笕A艷老師雖沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，但她有一顆真誠的心，她一直用這顆真心去關(guān)愛每一個學生，讓他們發(fā)現(xiàn)自己，做最好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯|葉曉娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核|鐘洲紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審定|彭邦湖</p>
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