2022年黑龍江省幼兒園園長任職資格培訓(xùn)

新明

百年大計教育為本教育大計教師為本 教師是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷成長的個體，而每一個個體的成長都會影響著整個園所的整體發(fā)展，所以只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓老師的專業(yè)水平不斷提高。 　　8月17日，園長任職資格培訓(xùn)第5天。培訓(xùn)內(nèi)容依然豐富精彩，學(xué)員們?nèi)允羌で闈M滿。 講座一 《運(yùn)用class系統(tǒng)提升師幼互動質(zhì)量的研究與實(shí)踐》——張曉梅 　　張曉梅老師是大慶師范學(xué)院教師教育學(xué)院院長，博士、副教授、碩士生導(dǎo)師，學(xué)前教育國家級一流專業(yè)、黑龍江省一流專業(yè)負(fù)責(zé)人、省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科帶頭人，黑龍江省高校教學(xué)名師。近年來，主持承擔(dān)教育部人文社科青年基金項目1項、中央支持地方高校改革人才培養(yǎng)支持項目1項、省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目1項，省高等教育教學(xué)改革項目2項，出版專著2部，教材2部，發(fā)表CSSCI、EI檢索等論文20余篇，獲批科研經(jīng)費(fèi)70余萬元，獲省社科優(yōu)秀著作資助獎、省高等教育學(xué)會優(yōu)秀高等教育成果一等獎等。作為主持人獲評黑龍江省線下一流課程1門、黑龍江省高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項。榮獲黑龍江省模范教師、省師德模范先進(jìn)個人、省高校年度道德人物提名獎、大慶油田有限責(zé)任公司杰出員工、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會人文教育專業(yè)委員會理事、黑龍江省學(xué)前教育研究會學(xué)術(shù)委員會委員。 　　張院長詳細(xì)的講解了“CLASS互動評估系統(tǒng)”，就CLASS課堂互動評估評分系統(tǒng)中的“情感支持”“班級組織”和“教學(xué)支持”3大領(lǐng)域、10個維度、42項指標(biāo)，深入理解這些指標(biāo)及其背后所遵從的評估理念，有助于我們提出切實(shí)可行的實(shí)踐策略。 　　培訓(xùn)中張院長以問題引領(lǐng)的方式與參培園長進(jìn)行了互動交流，從中挖掘師幼互動的內(nèi)涵所在。通過學(xué)習(xí)園長們對CLASS師幼互動質(zhì)量評價指標(biāo)體系有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并圍繞“師幼互動”進(jìn)行了深度剖析，整個過程，既是師幼互動質(zhì)量提升的行動研究的過程，也是教師專業(yè)成長的過程，更是教師隊伍建設(shè)的過程，保教質(zhì)量提升的過程。 講座二 《基于《評估指南》提高教師在日常工作中自我評估與反思能力》——劉嬙 　　劉嬙老師是中共黨員，齊齊哈爾市第一幼兒園副書記。市、區(qū)名園長工作坊秘書，黑龍江省教育學(xué)會會員，齊齊哈爾大學(xué)學(xué)前教育客座講師，從事班主任工作23年，2003年公派到日本研修，連續(xù)十年送教下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，連續(xù)十四年被評為齊齊哈爾市級骨干教師，黑龍江省教學(xué)能手多次榮獲龍沙區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、拜師帶徒先進(jìn)個人、班級管理先進(jìn)個人、師德先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。 　　培訓(xùn)中，劉老師從（一）《評估指南》有哪些內(nèi)容（二）聚焦自我評估（三）提高教師在日常工作中評估與反思能力的路徑（四）如何做好自我評估四個重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了講解。運(yùn)用大量詳實(shí)的圖片、視頻以及案例分享，讓我們認(rèn)識到幼兒園建立常態(tài)化自我評估機(jī)制的重要性，讓我們看到了教師專業(yè)能力水平的提升與發(fā)展。同時還給我們指出在這一過程中要找準(zhǔn)突破口、著力點(diǎn)、生長點(diǎn)等有效路徑，要創(chuàng)新工作方法，聚焦以幼兒為本、關(guān)注教師專業(yè)成長，進(jìn)而促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。劉老師從理論聯(lián)系實(shí)際的角度進(jìn)行講授，用豐富的案例分析，激發(fā)了與會學(xué)員聽講座的熱情和對認(rèn)知的理解。 　　每一次遇見都是最美的開始，每一次學(xué)習(xí)，都是一場漸行漸遠(yuǎn)的修行，每一次奔跑都只為凝聚更好的教育能量。園長們認(rèn)真學(xué)習(xí)，聆聽專家、園長剖析，及時記錄筆記，一天的講座大家收獲頗豐。 　　各位專家、名園長的理論講座就像一場及時雨，滋潤了我們的心田，補(bǔ)缺了我們的短板。讓我們認(rèn)識到自身工作中的不足，希望我們在學(xué)習(xí)中有所收獲，在探索中有所感悟，在研修中有所提高，在反思中有所成長，讓我們共同為幼教事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量！