家園七彩虹

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家園共育：即家長(zhǎng)與幼兒園共同完成孩子的教育。著名幼教專家陳鶴琴曾說(shuō)：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的；必定要兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效?！?lt;/p> 親子閱讀 　　親子閱讀，是一種無(wú)聲的陪伴，也是最有效的教育。親情在書頁(yè)翻飛中流淌，好家風(fēng)在閱讀中悄然傳承。 竹溝鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)在學(xué)校，線上微信群，電話，線下面對(duì)面等方式來(lái)開展了本次“親子閱讀我最棒”活動(dòng)。 1.幼兒在學(xué)校讀書區(qū)角的表現(xiàn) 孩子們，你們認(rèn)真讀書的樣子真美！?????? 　　2.線上交流 家長(zhǎng)們每天都很積極的把孩子們?cè)诩易x書的表現(xiàn)發(fā)在群里 　　在班級(jí)群里，家長(zhǎng)通過(guò)圖片和視頻的方式可以讓老師更直觀清晰的了解孩子在家的讀書表現(xiàn)，老師也通過(guò)文字的表?yè)P(yáng)讓孩子和家長(zhǎng)更有動(dòng)力去堅(jiān)持親子閱讀，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣！ 　　3.線下閱讀 　　一個(gè)故事也許只需要3分鐘，5分鐘，而品讀文字及插圖背后的含義需要數(shù)倍的時(shí)間。陪孩子讀書，更多的是享受，享受這片寧?kù)o與和諧；也是探索，探索書中的奧妙！ 4.閱讀獎(jiǎng)勵(lì) 　　孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，看到孩子們拿到獎(jiǎng)品的那一刻臉上洋溢著幸福的笑容，老師和家長(zhǎng)也為他們感到開心！?????? 5.家長(zhǎng)有話說(shuō) 　　幼兒園教育與家庭教育有各自的優(yōu)勢(shì)，且都是對(duì)方不能替代的。通過(guò)本次家園合作親子閱讀活動(dòng)，不僅增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，孩子與家長(zhǎng)的感情，還可以言傳身教，讓孩子感受到合作的樂趣。 未來(lái)我們一起加油！