專家引領促科研，課題研究促成長——鄢陵縣課題培訓會

筱曉

教育科研，是教師專業(yè)成長的不竭動力，課題研究是教師教育科研能力中的一項重要內(nèi)容，是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。為了推進教師專業(yè)化發(fā)展的進程，進一步提高教師的教科研水平，進一步提升課題研究的質量和品位。 2022年08月17日上午，鄢陵縣人民路小學全體老師，在孫曉鵬校長的帶領下共同走進崔亞婷老師的鄢陵縣課題培訓會，進一步理清課題研究的方向。 　　隨著課題研究的深入，人民路小學的教師對于課題培訓會的關注、熱情逐漸高漲，認真聽崔老師的指導并做好筆記，力求把有關課題的內(nèi)容掌握透徹。 　　培訓會中，崔亞婷老師從怎樣選定課題題目，課題名稱如何修改，研究方案如何設計，怎樣撰寫開題報告，課題組成員的選擇，研究方法的應用等幾個方面，全面系統(tǒng)、深入淺出地闡述了課題研究的策略和方法，既有理論的提升，也有對個案的剖析，讓老師們對課題研究也有了更加深刻的認識。 　　在學習過程中，人民路小學的老師們認真聽取崔老師的指導意見，做好學習筆記。汲取有益的方法和思想，對開展課題研究的流程和方法有了更清晰的認識，對進一步理清課題研究的方向有了更準確的把握。 　　我相信，在今后的工作中，鄢陵縣人民路小學的老師們一定會帶著問題走進課堂，邊教邊研，教研結合，為進一步提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研水平不懈努力。 　　用科學的理論來更好地指導我們的教學實踐。讓課題研究在人民路小學“生根發(fā)芽，開花結果”！ 鄢陵縣人民路小學2022年08月17日