砥礪奮進，攜手逐夢——德開小學班主任參加天衢新區(qū)班主任培訓剪影

嘉懿

為提高班主任教師的師德修養(yǎng)和育人能力，德開小學的82位班主任參加了8月17日的天衢新區(qū)班主任培訓活動。 培訓學習 　　本次培訓由張德軍校長和劉呈祥校長主講。 　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。張校長以《做一個有魅力的班主任》為題，從做學生生命中的貴人、好的關系就是好的教育、跟家長相處、協(xié)調(diào)任課老師、習慣養(yǎng)成等幾個方面用多個案例深入淺出的闡述了張校長當班主任的心路歷程。 張校長說：一名優(yōu)秀的班主任，應該擁有海納百川的博大胸懷，在對學生的教育管理中，要重視與學生心靈的交流，構建一個和諧、祥和、友愛和寬松的課堂氛圍，教與學才能協(xié)調(diào)發(fā)展，教學過程才能在輕松愉快中達到理想效果。 　　劉校長以《班主任要與“時”“實”俱進》為主題，從班主任角色認知、與班主任有關的知識、成功班主任案例的啟示三個方面，說明當前班主任面臨的“時”與“實”。劉校長告誡我們要做有魅力的班主任，好的班主任要以身作則、品行端正，博學多才、能力出眾，行端儀美、談吐文明，與班級共成長。 劉校長表示作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。 德開小學的班主任們認真聆聽并詳細記錄。 　　今上午的班主任培訓工作，既有“道”，也有“術”，理論上讓我們重新認識了班主任工作內(nèi)涵，案例給了處理班主任事務的啟示。兩位校長的報告有幾點共性，一是嚴慈相濟，愛是法寶；二是期待效應；三是尊重規(guī)律。兩位校長的匯報都能夠指導班主任在實踐中不斷改進。 一個班主任就是一個班級的精神領袖。從班級文化建設，到班級工作開展，到班級事務處理，處處體現(xiàn)班主任的引領力，共情力，執(zhí)行力……更體現(xiàn)愛心，耐心，責任心。做教育先有情懷，還是還有知識？應該先有知識，并且是廣博的知識，能為學生指引未來正確方向的知識。班主任和學生一起，相互學習，共同成長吧！ 心得體會 　　培訓期間，所有班主任老師求知若渴，認真記錄。培訓結束后，大家集中在一起分享心得，探討案例，反思自身的觀念、角色、言行以及教學方法。獨行快，眾行遠，通過分享不僅使老師們受益匪淺，更推動了理論學習向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，并物化、固化了學習成果。 交流分享 　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在班主任專業(yè)化成長的道路上，我們還需要做出更多的努力。此次班主任培訓就像一盞明燈，為班主任指明了前進的方向。各位班主任積極參加線下研討，將自己的學習所得和感悟和大家分享。 　　通過本次培訓，堅定了全體班主任老師的職業(yè)信念，明確了教師的責任和義務，強化了師德師風教育。不忘初心，砥礪前行，德開小學全體班主任必會把培訓精神細化、實化到今后的班主任工作中去，將學生放在第一位，把研究學生作為自己的專業(yè)，與學生一起成長！此次培訓，是一次思想的碰撞、經(jīng)驗的分享，不僅給班主任老師提供了彼此學習交流、取長補短的平臺，同時增強了班主任的責任心和使命感，對我校今后班級管理工作的開展起到了推動作用?！　?lt;/p> 高效的培訓，讓所有人有所收獲、有所觸動、有所反思，有所提高。正所謂： 路雖遠，行則將至 事雖難，做則必成