課程改革聚焦作業(yè)——河南省義務(wù)教育階段學(xué)生基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計與實施工作培訓(xùn)會議汝州分會場側(cè)記

歌子

2022年8月16日，暑氣正盛，汝州小語界同仁的學(xué)習(xí)熱情似這般暑氣，蒸蒸而上。一大早，百余名老師早早來到了汝州融媒體中心，在濱河路小學(xué)陳紅俠書記的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備著會議開幕。 　　教研室魏恒濤主任親臨現(xiàn)場，與老師們一同收聽收看了本次培訓(xùn)會議。 　　8：30，開幕式準(zhǔn)時舉行。人民教育出版社李紅同志、河南省基礎(chǔ)教研室楊紅星同志和河南省基礎(chǔ)教育課程與教材發(fā)展中心黨委書記分別發(fā)言，他們從基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計與實施的意義和課程戰(zhàn)略的高度強調(diào)了作業(yè)設(shè)計工作以及此次會議的重要性和適時性。 　　開幕式后，河南省基礎(chǔ)教育課程與教材發(fā)展中心評價部主任董琦作了題為《義務(wù)教育階段學(xué)生基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計與實施工作相關(guān)政策解讀》的報告。報告解釋了為什么要開展作業(yè)評價工作，解讀了國家做出的制度性安排和要求，詳細(xì)介紹了我省就基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計與實施開展的試點工作等情況。 　　接著，河南省基礎(chǔ)教育教研室小學(xué)幼兒教研部主任張琳從“背景”“破局”“對策”和“展望”四個角度做了《關(guān)于作業(yè)改革的思考與踐行》的報告。她指出，我們生活在全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)時代，我們要站在立德樹人的高度去認(rèn)識基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計與實施工作，指出我省開展的基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計具有育人性、綜合性、基礎(chǔ)性、趣味性和開放性，符合學(xué)生身心需求和成長需求。 　　下午，參與河南省基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計的試點單位代表分別介紹了三、四、五、六年級語文基礎(chǔ)性作業(yè)編寫情況，從編寫背景和目標(biāo)、設(shè)計思路、設(shè)計特點、使用建議等維度做了詳細(xì)的解讀。受疫情等因素的影響，我們農(nóng)村一線老師未能到現(xiàn)場參加學(xué)習(xí)，但是大峪、廟下、楊樓基地學(xué)校的老師們早早打開直播平臺，隔著屏幕仍然傳遞著我們小語人學(xué)習(xí)的熱情和執(zhí)著。 　　在上下午八個小時的會議中，與會老師專心致志，心無旁騖，時而奮筆速記，時而靜心聆聽，時而抬手拍照，唯恐遺漏掉一個關(guān)鍵。會后，他們說今天的培訓(xùn)會接地氣，實在更有用，在用到這套作業(yè)時一定會得心應(yīng)手，事倍功半！