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國培相聚在云端,與愛同行共夢(mèng)圓——8月16日國培活動(dòng)觀感

墨染

<p class="ql-block ql-indent-1">“國培”相聚在云端,與愛同行共夢(mèng)圓。初心不改來時(shí)路,砥礪奮進(jìn)永向前。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“國培計(jì)劃2021”暑假省級(jí)骨干教師線上培訓(xùn)學(xué)習(xí),已如火如荼進(jìn)入第七天。各位專家教授的講座,解課標(biāo)專業(yè)獨(dú)到,談經(jīng)驗(yàn)精彩紛呈。大家老師學(xué)習(xí)熱情不減,繼續(xù)認(rèn)真聆聽詳實(shí)記錄,深入思考積極互動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">早上8:30至12:00,根據(jù)不同的安排,部分教師在沈愛蓮老師的指導(dǎo)下線上觀看學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀示范課例,另有一部分教師按照小組要求開展了小組活動(dòng)。其中,三年級(jí)第三備課組由來自蘭州市西固區(qū)福利路小學(xué)的張曉霞老師解讀“部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)閱讀策略單元教材簡(jiǎn)析”。特別是她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際對(duì)“逆向大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”做了簡(jiǎn)而有效的講解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師在與小組老師的不斷的互動(dòng)中,深入淺出地在“閱讀單元教材簡(jiǎn)析”、“單元教學(xué)設(shè)計(jì)建議”、“課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)建議”等方面做了真誠分享和有力指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,張老師對(duì)小組學(xué)習(xí)任務(wù)分工,要求大家積極備課,并充分準(zhǔn)備明天的交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午14:30至18:00之間,由來自甘肅教育培訓(xùn)中心的王孝軍教授作了題為《從賦能走向內(nèi)生——基于深度學(xué)習(xí)培育卓越品質(zhì)賦能專業(yè)成長(zhǎng)》的報(bào)告。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王教授從“學(xué)習(xí)賦能·教師職業(yè)學(xué)習(xí)的特性”、“問題賦能·基于真問題的深度體驗(yàn)”、“實(shí)踐賦能·課堂教學(xué)實(shí)踐的綜合策略”、“數(shù)字賦能·走向?qū)I(yè)品質(zhì)的專業(yè)引領(lǐng)”、“愿景賦能·從賦能走向內(nèi)生的專業(yè)成長(zhǎng)”等五個(gè)方面對(duì)語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)和卓越發(fā)展做了深入淺出的解析和科學(xué)專業(yè)的指引,邏輯嚴(yán)密,思路清晰,重點(diǎn)突出,受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí),他還通過具體的案例和解密課程密碼、連麥互動(dòng)的方式與各位教師做交流,讓大家表達(dá)心聲,進(jìn)而答疑解惑,效果良好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓大家在“逆向大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”和“教師專業(yè)與卓越發(fā)展”方面有了清晰的認(rèn)識(shí),從兩位老師的講解中樹立了更新的教學(xué)發(fā)展理念,進(jìn)一步增強(qiáng)了信心,明晰了路徑,明確了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">名家講座展風(fēng)采,教師聆聽以釋懷。核心素養(yǎng)貫始終,小語改革迎新來。讓我們利用好平臺(tái),在名師的引領(lǐng)下奮發(fā)圖強(qiáng),并肩攜手,一起向著美好的未來……</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文/李小強(qiáng)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖/國培二班第三組全體教師</p>

賦能

教師

專業(yè)

學(xué)習(xí)

教學(xué)

單元

國培

老師

簡(jiǎn)析

互動(dòng)

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