<p class="ql-block"> 游園樂(lè)悠悠，夏風(fēng)輕拂拂，賽賽集章小能手，濱江實(shí)驗(yàn)二小學(xué)子屬第一！哼著歡樂(lè)的歌曲，踏著輕快的腳步，孩子們開心地拿著集齊的五育印章，充滿了對(duì)新教室的好奇，坐上了新座位。</p> <p class="ql-block"> 教室里希沃白板上播放的《小夫子國(guó)學(xué)課堂》最先吸引了孩子們的目光。孩子們都睜著大大的眼睛，認(rèn)真地看著，仔細(xì)地聽(tīng)著，中國(guó)傳統(tǒng)文化這一粒種子，已經(jīng)悄悄在他們心中生了根發(fā)了芽。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)完小夫子課堂，我們溫柔漂亮的王慧老師和吳彤老師，帶著孩子們一起學(xué)習(xí)了古詩(shī)《草》的手勢(shì)舞。孩子們聰明伶俐、充滿活力，跟著老師們的動(dòng)作認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不一會(huì)兒就能自己隨著音樂(lè)的節(jié)拍，一起在古詩(shī)中“翩翩起舞”，仿佛一個(gè)個(gè)小草精靈，靈動(dòng)又美妙，純凈又天真。</p> <p class="ql-block"> 你學(xué)手勢(shì)舞，我來(lái)學(xué)折扇，我們二號(hào)教室的小朋友，跟著可愛(ài)大方的蘇陽(yáng)老師和羅思楠老師，開心地折起了小扇子。只見(jiàn)孩子們的小手這邊折一下，那邊折一下，按照老師的要求折得整整齊齊。“老師，老師，我折好了，我折的漂亮嗎？”孩子們迫不及待地舉起他們折好的小扇子向老師展示著自己的小作品。</p> <p class="ql-block"> 教室里洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候孩子們還不知道老師們還為他們準(zhǔn)備了一份巨大的驚喜——充滿中國(guó)古風(fēng)古韻的卷軸式入學(xué)通知書。</p><p class="ql-block"> “老師，為什么我們的入學(xué)通知書是這樣的?”孩子們眨著大眼睛問(wèn)著各位老師?！熬磔S是我國(guó)書畫裝裱形式之一，用來(lái)裝裱珍貴的書畫和文字，這是你們?nèi)松谝环萑雽W(xué)通知書，也是學(xué)校送給你們最貴重的一份禮物。”</p> <p class="ql-block"> 孩子們還沒(méi)有從巨大的驚喜中回過(guò)神來(lái)，老師又為他們送上了一份小禮物——一頂可愛(ài)的小黃帽，親切的為孩子們一一帶上戴上，仔細(xì)地叮囑他們，以后上學(xué)放學(xué)的路上要帶好小黃帽，注意安全。一頂頂小黃帽，既是學(xué)校送給孩子們的禮物，也充滿了老師對(duì)孩子們的無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們帶著學(xué)校滿滿的祝福，興高采烈地回到致遠(yuǎn)報(bào)告廳，興奮地向爸爸媽媽分享他們的喜悅。希望這次短暫的課堂體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆觽儗?duì)一年級(jí)這段的新征程充滿期待。我們開學(xué)見(jiàn)!</p>
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