走進書畫中國探尋湖筆品格——含山小學(xué)暑期親子研學(xué)活動

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為貫徹落實區(qū)委文化工作會議精神和“雙減”要求，推進南潯“長三角親子樂園”的打造，根據(jù)區(qū)教育局暑期研學(xué)活動的安排部署，8月14日，含山小學(xué)的17位同學(xué)在老師和家長的帶領(lǐng)下，走進江南小鎮(zhèn)善璉，開啟快樂的暑期研學(xué)活動。 行程一：知研學(xué)活動流程和規(guī)則 　　組織家長和小朋友在窯里村窯·文化館大廳集合，同學(xué)們認(rèn)真傾聽了親子研學(xué)游整體課程流程和規(guī)則，保證了接下來各項活動的有序開展。 行程二：體驗歡樂互動活動 　　通過兩個歡樂游戲的互動體驗進行破冰，同學(xué)們的狀態(tài)漸入佳境。 行程三：體驗繪畫光影項目 　　游戲結(jié)束，老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進了一間有巨大幕布的房間。幕布上呈現(xiàn)的是富有童趣的湖筆小鎮(zhèn)。原來這就是體驗繪畫光影的神奇幕布！同學(xué)們首先挑選了自己喜愛的物體，再上色，接著通過投影將自己的作品投射到幕布上。神奇的事情發(fā)生了！瞧，她的飛機正在湖筆小鎮(zhèn)上空飛翔，他的鳥兒也在空中飛翔，她的小汽車正在馬路上飛馳……更加神奇的是用手一碰，飛機飛得更快了，鳥兒也發(fā)出了叫聲！同學(xué)們見此，都興奮極了！ 行程四：漢字雨光影體驗 　　漢字博大精深，通過漢字光影雨來展現(xiàn)漢字的演變過程讓同學(xué)們激動萬分，同學(xué)們紛紛上前按住自己感興趣的漢字，仔細(xì)觀看漢字的演變過程。 行程五：陶藝制作 　　通過老師的講解，同學(xué)們基本了解了窯文化，并在老師的指導(dǎo)下制作了陶藝，更加深刻地體驗了窯文化。 行程七：啟蒙禮儀 　　午后，同學(xué)們來到了善璉湖筆廠，一起學(xué)習(xí)了啟蒙禮儀。啟蒙禮儀包括了自正衣冠、朱砂啟智、啟蒙做人。同學(xué)們穿上了漢服，一個個都對啟蒙禮儀充滿了好奇，在老師的帶領(lǐng)下，完成了啟蒙禮儀。 行程八：湖筆文化熏陶 　　接著，同學(xué)們來到了湖筆傳承館，在這里了解到湖筆的歷史演變、制作原料、歷史任務(wù)、八道制作工序還有筆祖蒙恬和卜香蓮的故事。 行程九：參觀湖筆制作過程 　　來到湖筆小鎮(zhèn)定少不了來看看湖筆的制作過程。參觀的過程中，同學(xué)們都嘆為觀止。沒想到一支小小的湖筆竟然要經(jīng)歷那么多工序！其中最主要的工序有八道：筆料，水盆，結(jié)頭，蒲墩，裝套，鑲嵌，擇筆，刻字。 行程十：擇筆體驗獲狀元筆 　　最后，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)自己動手體驗了湖筆制作過程中的擇筆工序，獲得了寓意美好的狀元筆。 　　古人云“讀萬卷書，行萬里路”，通過此次暑期親子研學(xué)旅行活動，讓孩子們親近社會，了解家鄉(xiāng)窯文化，湖筆文化，感受書畫魅力，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗，培養(yǎng)了學(xué)生合作探究精神和實踐能力。