爭當數(shù)學“小老師”，“數(shù)”你最精彩

興中學校小荷中隊

數(shù)學是思維的體操，語言是思維的外殼，也是思維的工具。語言可以促進思維的發(fā)展，反過來，良好的邏輯思維也可以引導出準確、流暢而周密的語言。 炎炎夏日，居家避暑，不如乘機鍛煉思維、訓練口才！興中學校小荷中隊的同學們在家當起了小老師，開展了模擬課堂，下面就來欣賞“小老師”們的精彩表現(xiàn)吧！ “小老師”們不僅分析得有理有據(jù)，還搬出小黑板，邊說邊寫，有模有樣。 這是我們的“楊老師”，語言流暢、思路清晰、講解很有吸引力，多棒！值得大大的贊?? 小選手們自信滿滿，聲音洪亮，分析問題思路清晰，講解題目頭頭是道，板書工工整整。 學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身。 著名數(shù)學家畢達哥拉斯的一句名言：在數(shù)學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么！那么，“講題”可以讓學生真正去感悟數(shù)學的真諦，有效地進行數(shù)學學習，擺脫永無止境的題海戰(zhàn)術，減輕學生的負擔。