夏日“研研”，“充電”滿滿——平鳳鄉(xiāng)中學(xué)暑期教師研修與師生學(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

甘之如飴

“莫道桑榆晚，紅霞尚滿天”。暑假接近尾聲，但平鳳鄉(xiāng)中學(xué)全體師生云端學(xué)習(xí)正如火如荼。 　　為滿足教師暑期提升教育教學(xué)能力的需要，貫徹培訓(xùn)工作的文件精神，我校在接到活動(dòng)通知后，即刻響應(yīng)。 　　時(shí)間緊迫，任務(wù)量大。我校即刻研究文件，制定方案，下發(fā)通知，指導(dǎo)下載，教師學(xué)生，各有側(cè)重，全校動(dòng)員，積極學(xué)習(xí)。 第一課：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述 意在引導(dǎo)廣大教師深刻體會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。 胸懷國(guó)之大者，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，增強(qiáng)服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)！第二課：師德典型引領(lǐng) 旨在引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師學(xué)模范、做模范。第三課：新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則解讀 全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容，使每位教師知準(zhǔn)則、守底線。第四課：心理健康問題的識(shí)別與處置 開展心理健康教育，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本需求。第五課：家校協(xié)同育人 家庭教育，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是社會(huì)和學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補(bǔ)充和延伸。第六課：全國(guó)科學(xué)教育暑期學(xué)校 走進(jìn)名校，學(xué)習(xí)特色，聽經(jīng)驗(yàn)分享，感天外之天。第七課：影視中的“國(guó)之大者” 堅(jiān)定理想信念，厚植愛國(guó)情懷，涵養(yǎng)高尚師德。第八課：義務(wù)教育新課標(biāo)解讀 準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，關(guān)鍵抓好落實(shí)。高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育新課程，推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)改革，讓學(xué)生心有榜樣，正確價(jià)值觀，錘煉必備品格，培養(yǎng)關(guān)鍵能力。豐富育人藍(lán)圖，為培養(yǎng)時(shí)代新人再立新功！ 　　初春來校長(zhǎng)也在一同學(xué)習(xí)，并在教師工作群中分享了學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 　　本次研修學(xué)習(xí)采取了分散學(xué)習(xí)的方式：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)控教師學(xué)時(shí)，班主任嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行記錄。及時(shí)總結(jié)、不斷改進(jìn)，確保研修學(xué)習(xí)過程的即時(shí)性和實(shí)效性。 教師研修學(xué)生學(xué)習(xí) 　　“科學(xué)公開課”、“走近科學(xué)”、“漫游科技館”是一粒粒科學(xué)的種子，根植在學(xué)生求知若渴的土壤里，期待有一天，能夠生根發(fā)芽，開枝散葉。 　　全新的認(rèn)知角度，立體的參觀體驗(yàn)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，盡學(xué)心里，盡收眼底。 　　多數(shù)教師都超額高效地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。最前沿的教學(xué)思想，最高級(jí)的名詞概述，春風(fēng)惠我，同食一場(chǎng)饕餮盛宴！ 　　沐春風(fēng)，自強(qiáng)素質(zhì)；趁假期，儲(chǔ)能充電。啟時(shí)代新局思維，秉教育初心使命，飽教師精神狀態(tài)，載職教人之風(fēng)帆，蓄力奔向新學(xué)期！ ????編輯 | 甘曉雪????審核 | 初春來齊柏祥付國(guó)芳王曉婷