專家引領(lǐng)助“雙減”，課堂提質(zhì)促發(fā)展——云州區(qū)小學(xué)“雙減”下的課堂教學(xué)提升培訓(xùn)紀(jì)實（小學(xué)語文第12組）

云州區(qū)城鎮(zhèn)二小陳青霞

為進(jìn)一步深入探索“雙減”背景下的課堂教學(xué)質(zhì)量之路，8月13日早上8點，云州區(qū)全體小學(xué)語文教師在城鎮(zhèn)小學(xué)四樓會議室參加為期5天的云州區(qū)小學(xué)“雙減”下的課堂教學(xué)提升培訓(xùn)（小學(xué)語文）。 立足核心素養(yǎng)，發(fā)揮課程育人功能 　　炎熱的天氣，也抵擋不住學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情！ 　　專家分享有趣的課堂活動設(shè)計！ 　　通過張金鳳老師對新課標(biāo)解讀，我們意識到:必須徹底轉(zhuǎn)變以“教”為中心的舊觀念，樹立教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新思想。 　　認(rèn)真學(xué)習(xí)做筆記的學(xué)員們！ 　　新課程的改革要求教師的教學(xué)重點不再是知識本身，教師在課堂中通過不斷的引導(dǎo)，使學(xué)生積極、主動、自覺地參與課堂活動，讓學(xué)生通過自己的努力，去感知、理解、評價、應(yīng)用所學(xué)的新知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗成功、感受快樂。 　　令人大飽眼福的奇妙大自然小視頻分享！ 　　我們要明確“過程與結(jié)果同等重要”。在課堂教學(xué)中，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生參與到知識的整個過程，學(xué)生通過自主探究、合作研討、實驗操作等方法得出結(jié)果或結(jié)論、掌握學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)自學(xué)的能力與習(xí)慣。 　　學(xué)員們與專家積極互動！ 小語統(tǒng)編教材解析與學(xué)習(xí)活動設(shè)計 　　下午兩點半，張金鳳老師又帶著新的課題與我們分享。 　　張老師立足于小學(xué)語文統(tǒng)編版教材，思考大單元教學(xué)整合，從統(tǒng)編教材的解讀、學(xué)習(xí)活動設(shè)計兩個方面進(jìn)行詳細(xì)地解讀與分享，用專業(yè)廣博的學(xué)識和見聞引領(lǐng)更多教師的成長。 　　幽默風(fēng)趣的互動環(huán)節(jié)！ 　　孫曉燕老師談漢字牌活動設(shè)計思路！ 　　宮慶麗老師分享傳統(tǒng)節(jié)日單元活動設(shè)計！ 　　學(xué)員優(yōu)秀每日作業(yè)，Show time! 　　學(xué)員優(yōu)秀筆記及心得體會展示！ 　　通過培訓(xùn)，我們對新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)有了更加全面的了解，從基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)到實施建議等定位上更加準(zhǔn)確，為我們以后的教學(xué)教育工作提供了很大的幫助。 我們以這次培訓(xùn)為契機(jī)，在小組間展開全面的學(xué)習(xí)與研討，我們一致認(rèn)為:時代變了，學(xué)生也變了，教材與教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)在也隨之改變，更重要的是我們的教師要更新教育觀念，我們要繼續(xù)加強(qiáng)課改學(xué)習(xí)，不斷的探討，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實踐之中，大膽創(chuàng)新，不斷涌現(xiàn)出新理念、新思路、新方法。 結(jié)語 　　教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。隨著時代的進(jìn)步，新課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們教師提出了更高的要求。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，作為新時代的教師，我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的探討，不斷積累經(jīng)驗，才能跟上時代的步伐，才能更好地為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 編輯: 陳青霞審核: 孫曉燕