綿虒附屬幼兒園——杜絕小學(xué)化，讓孩子在快樂中成長荷禾 <p class="ql-block"> 親愛的家長朋友們，孩子一定是您非常關(guān)心的人，在3-6歲這個階段，您最關(guān)心孩子的什么問題？健康，學(xué)習(xí)還是有一個良好的行為習(xí)慣？</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出幼兒園教育是以游戲為基本活動。在當(dāng)前素質(zhì)教育的今天，隨著從上至下的壓力，加大了小學(xué)教學(xué)負(fù)擔(dān)，并不斷傾斜于幼兒園，幼兒教育的小學(xué)化傾向在全國各地都有不同程度的存在。</p><p class="ql-block">為最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，我園嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練，防止和杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">什么是幼兒園“小學(xué)化”？</p><p class="ql-block">幼兒教育小學(xué)化是指幼兒教育的管理、教學(xué)模式及內(nèi)容偏重于小學(xué)階段，注重了知識的傳授而沒有關(guān)注幼兒的生理及心理發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識，忽視幼兒在游戲中主動的、探索性的學(xué)習(xí)，忽視了創(chuàng)造力、想象力、思維能力等多種能力的全面開發(fā)。這種教育違背了幼兒身心發(fā)展的特點，帶來了很大的負(fù)面影響</p> <p class="ql-block">很多人會疑惑，幼兒園不教知識到底教什么？其實，幼兒園“教”的多著呢！</p> <p class="ql-block">孩子離開家庭進(jìn)入幼兒園</p><p class="ql-block">慢慢建立"個體"和"集體"的概念，</p><p class="ql-block">幼兒園里各種有趣的活動和游戲</p><p class="ql-block">能夠幫助孩子適應(yīng)集體生活。</p> <p class="ql-block">幼兒園有規(guī)律的作息時間，早睡早起、按時吃飯，這些該遵循一生的習(xí)慣其實就是從幼兒園里萌芽的。</p><p class="ql-block">幼兒園培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遵守時間、堅持不懈、專注于一件事......這些學(xué)習(xí)中的重要品質(zhì)就形成在一次次幼兒園的游戲之間。</p> <p class="ql-block">幼兒園培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遵守時間、堅持不懈、專注于一件事......這些學(xué)習(xí)中的重要品質(zhì)就形成在一次次幼兒園的游戲之間。</p> <p class="ql-block">最后的話</p><p class="ql-block">我們的孩子是獨立的個體，我們無法強(qiáng)行給他們灌輸自以為適合他們的知識，我們要做的，就是靜待花開。</p> 幼兒園小學(xué)幼兒孩子學(xué)習(xí)游戲幼兒教育教育知識堅持不懈