<p class="ql-block"> 數(shù)據(jù)賦能教育，技術(shù)助推教學，融合革新課堂。2022年8月13日，我們信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目市級指導(dǎo)團隊集中培訓班迎來了2.0工程評審專家張繼剛老師。</p> <p class="ql-block">會場</p> <p class="ql-block"> 張老師是中小學高級教師，教育碩士，省、市電教館兼職教研員、區(qū)教研員，主持省基礎(chǔ)教學成果獎二等獎，F(xiàn)LASH專家，全國SMART示范教師，首屆全國十佳書香教師，省名師，省學術(shù)技術(shù)帶頭人，省教師教育專家，省電化教育專家?guī)鞂＜?，省骨干教師，第八屆河南最具有成長力教師第一名，第二屆河南最具有影響力教師，省優(yōu)秀電教教研員，2017河南年度教育新聞人物候選人。</p> <p class="ql-block"> 張老師的講座《信息技術(shù)與教育教學深度融合》從融合進行解讀，從融合的發(fā)展及應(yīng)對到融合備課、課件制作工作，再到融合上課、融合教研，最后如何找教學素材進行詳細案例剖析。</p> <p class="ql-block"> 在信息化教學的過程中，從傳統(tǒng)的黑板粉筆教學到多媒體交互環(huán)境教學再到智慧環(huán)境教學。不斷更新變化的教學設(shè)備，見證了教育信息化的發(fā)展歷史，也見證了國家大力推進優(yōu)質(zhì)均衡教育的決心；而教師的使命初心沒有改變，更加關(guān)注學生的核心素養(yǎng)，為黨育人，為國育才。</p> <p class="ql-block"> 張老師針對老師們在課件制作過程中存在的困惑和問題，給老師們推薦了一些常見的資料，比如國家教育部打造的一師一優(yōu)課網(wǎng)站，企業(yè)的101PPT、希沃授課助手、鴻合多屏互動，特級教師的專著，三名工作室的微信公眾號視頻號，獲獎的優(yōu)質(zhì)課視頻等等。讓老師們了解通過技術(shù)應(yīng)用，可以提高學生專注力，提升學生興趣，最終提高教育教學質(zhì)量。對于融合創(chuàng)新，張老師還以優(yōu)秀的獲獎視頻為范本，進行技術(shù)功能演示，對于老師們感興趣的技術(shù)要點進行現(xiàn)場操作演示。在打造融合課、課件、融合手段等方面強調(diào)，一定要學以致用，學會遷移，在融合中創(chuàng)新使用，打造教師的個性亮點特色</p> <p class="ql-block"> 張老師結(jié)合他參加各級融合課比賽的獲獎經(jīng)歷，分享了信息技術(shù)與課堂教學的種種經(jīng)驗，有具體實踐，有技術(shù)操作指導(dǎo)，有評選融合課的標準分享，有方便實用的資源推薦，干貨滿滿，我們收獲多多。</p> <p class="ql-block"> 張老師的講座讓我們深刻地意識到我們與實現(xiàn)“信息技術(shù)”與“教育教學”的“深度融合”的差距，也為我們能力的提升、與教學的融合指明了方向。我們深深體會到信息技術(shù)不單單是“技術(shù)”問題的掌握，更重要的是做好具體“操作”才對。信息化教學應(yīng)該更加關(guān)注信息化是否讓教師的“教”與學生的“學”變得更方便、快捷，是否能讓學生的“學習”在此過程中真正“發(fā)生”。</p> <p class="ql-block">認真聽講做筆記的學員</p> <p class="ql-block">張老師詳細解答老師們在融合創(chuàng)新中出現(xiàn)的疑惑問題。</p> <p class="ql-block"> 相信我們?nèi)w學員一定按照文件要求做好全市中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的指導(dǎo)工作，鏈接學校實踐，深化方案實施，為提高我市中小學教師信息化素養(yǎng)，促進科教興市貢獻自己的一份力量。</p>
邓州市|
昌江|
方城县|
封开县|
得荣县|
北辰区|
潜江市|
丹东市|
岑溪市|
阜南县|
冕宁县|
额尔古纳市|
博野县|
康平县|
平舆县|
那坡县|
海晏县|
江源县|
阿合奇县|
育儿|
石河子市|
昌黎县|
买车|
张掖市|
资源县|
平果县|
渭源县|
赫章县|
平塘县|
伊川县|
山西省|
平和县|
巴里|
沭阳县|
彭山县|
张家川|
进贤县|
新乐市|
营山县|
芦溪县|
高邑县|