東園小班——夏末初秋遇蟋蟀

大崖頭幼兒園

長長觸角比身長，薄薄翅膀把歌唱 偷偷摸摸躲角落，窸窸窣窣在鳴叫 猜猜這是什么呢？ 　遇蟋蟀 大家認(rèn)識蟋蟀嗎？沒錯！就是我們口中的蛐蛐。當(dāng)孩子們遇到了蛐蛐，又會發(fā)生哪些有趣的事情呢？讓我們跟隨孩子們的腳步，一起走進(jìn)蛐蛐的世界…… 午飯后的某一天，孩子們和老師散步時看到一只小蟋蟀，于是開啟了尋找蛐蛐之旅…… 　　法布爾的昆蟲記——音樂演奏家蟋蟀 居住在草地里的蟋蟀，差不多和蟬是一樣有名氣的。它們在有數(shù)的幾種模范式的昆蟲中，表現(xiàn)是相當(dāng)不錯的。它之所以如此名聲在外，主要是因為它的住所，還有它出色的歌唱才華。讓我們一起來了解一下吧 捉蟋蟀你們都是從哪找到它的呢？ 周鈺霖：我和媽媽拿著手電筒在石頭邊捉的。 張子圓：我和爸爸媽媽一起，在奶奶家羊棚里發(fā)現(xiàn)它的！ 段柳宸：我和媽媽拿著手電筒到老奶奶家附近的草叢捉的。 郝雯淇：我和媽媽一起在石頭底下發(fā)現(xiàn)的。 鄭渝凡：媽媽和我家門口的葫蘆葉子底下看到的。 杜之清：我和媽媽在草叢里發(fā)現(xiàn)的。 唐語：我和弟弟一起在家門口捉的。 周鑫怡：我和哥哥在草叢里捉到的。 何熙然：我和奶奶在草叢里捉到的。 觀蟋蟀● 名稱：蟋蟀。 俗名: 蛐蛐、夜鳴蟲（因為它在夜晚鳴叫）、將軍蟲、秋蟲、斗雞、促織、趨織、地喇叭、灶雞子、孫旺，土蜇● 結(jié)構(gòu)：頭圓，胸寬，觸角細(xì)長● 特點：體色變化較大，多為黃褐色至黑褐色，或為綠色、黃色● 其它：是一種古老的昆蟲 幼兒和爸爸媽媽一起搜集關(guān)于蟋蟀資料，進(jìn)一步了解蟋蟀 蟋蟀的外形特征 探蟋蟀蟋蟀喜歡吃什么喝什么？ 　蟋蟀以蔬菜葉子、植物根莖、花瓣、野草和農(nóng)作物為食，人工飼養(yǎng)環(huán)境下可投喂水果和蔬菜葉子。高水分或糖分的食物不能拿來喂蟋蟀，會造成它們拉肚子哦！ 蟋蟀的夢想誰知道蟋蟀的夢想是干什么？杜鵬宇????：想當(dāng)摔跤手周揚????:演說家周祥毅????:歌唱家杜仕展????:蓋個大房子?? 小小歌唱家 為什么有的蟋蟀會唱歌，有的不會？??杜依然:女生會唱歌，男生比較害羞????何錦昱：小蟋蟀愿意唱歌，蟋蟀的爺爺奶奶年紀(jì)大了，唱歌沒力氣了吧！????老師:蟋蟀的叫聲是靠生長在背部的又寬又大且極薄的羽翅振動發(fā)出的，是多樣化的，不過只有雄蟋蟀才能發(fā)出叫聲，雌蟋蟀是不叫的哦！在夏末初秋，它們（其實只有雄性）不知疲倦地摩擦著翅膀發(fā)出叫聲而這聲音卻表達(dá)著完全不同的情緒大部分時間是為了吸引雌性而吟唱的情歌但也會是同性相遇分外眼紅而響起的戰(zhàn)鼓 　　 通過視頻了解了，蟋蟀的聲音是從哪里發(fā)出來的？蟋蟀的雄蟲前翅上有發(fā)音器，由翅脈上的刮片、摩擦脈和發(fā)音鏡組成。前翅舉起，左右摩擦，從而震動發(fā)音鏡，發(fā)出音調(diào)。 小小蟋蟀 蟋蟀蟋蟀是一種古老的昆蟲，約有1.4億年的歷史。區(qū)分蟋蟀的雌雄主要觀察它們尾巴，雄性蟋蟀長有兩條尾巴，雌性蟋蟀長有三條尾巴，個頭比雄性蟋蟀普遍要大。 左邊????是爸爸右邊????是媽媽 　蟋蟀的媽媽經(jīng)過產(chǎn)卵，將產(chǎn)卵管插入土中，小蟋蟀藏在土里過冬，這樣冬天就不會冷了，小蟋蟀也就慢慢長大了。 　斗蟋蟀，中國民間搏戲之一，是一項古老的娛樂活動，但這種休閑方式很殘酷。斗蟋蟀僅有雄性，它們?yōu)楸Ｐl(wèi)自己的領(lǐng)地或爭奪配偶權(quán)而相互撕咬。　　當(dāng)兩只雄蟋蟀相遇時，就會發(fā)生一場打斗，這對于蟋蟀愛好者中是覺得很常見的。 看見它們的斗爭武器“大牙”了嗎？ 我和蟋蟀　寶貝們飼養(yǎng)了蟋蟀后，在生活中也更加關(guān)注蟋蟀了。這天，孩子們在圖書區(qū)發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于蟋蟀的繪本故事《蟋蟀的日記》。小朋友請老師來講一講關(guān)于蟋蟀的故事… 　看了《蟋蟀的日記》孩子們略有感想，也畫出了自己和小蟋蟀的故事。 小朋友們捏蟋蟀 體育游戲《蟋蟀找家》 今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧！ 熱身運動 　　老師強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。 老師小蟋蟀生病了 　可能蟋蟀口渴了沒喝上水，這樣的結(jié)局讓孩子們感到難過，下次一定會好好的照顧它。 于是，孩子們用實際行動來彌補(bǔ)沒有照顧好蟋蟀的過失，每天去看望蟋蟀的“兄弟姐妹”。 　　我們還一起拿著小鏟子等工具給死去的小蟋蟀找到了“家”。孩子們埋好他們后，并且給他們豎上了小牌牌，畫上了小蟋蟀。孩子們認(rèn)識到大自然才是蟋蟀和其他小動物最喜歡、最適合的“家”。 再見?蟋蟀這不僅是屬于我們的一段旅程記錄，也是屬于蟋蟀的一段旅程記錄故事未完，待續(xù)…… 　　幼兒的科學(xué)教育過程,其實質(zhì)就是幼兒探索的過程?？茖W(xué)的方法是讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題,并嘗試自己解決問題。在活動探索中,要讓幼兒親自動手、動腦,獲得直接經(jīng)驗,在探索中發(fā)現(xiàn),而不是靜態(tài)地、被動地吸收知識！