馬鞍山市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)

清清

<h3>10日上午趙安慶老師專題報(bào)告《混合式校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施》</h3> <h3>趙老師從校本研修與自我導(dǎo)向性學(xué)習(xí)上為我們提供指導(dǎo)。</h3> <h3>重點(diǎn)指導(dǎo)“基于信息技術(shù)的混合式研修”的方法！</h3> <h3>雨山區(qū)學(xué)員張勇老師為趙老師做評(píng)課結(jié)課</h3> <h3>下午馬敏老師為大家?guī)怼?amp;lt;中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0>基于微能力點(diǎn)測(cè)評(píng)》專題報(bào)告。</h3> <h3>馬老師從文件解讀開始帶領(lǐng)大家認(rèn)真研讀微能力點(diǎn)的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)！</h3> <h3>雨山區(qū)教育局學(xué)員殷曉丹老師為馬老師做最后評(píng)課結(jié)課！</h3>