暑氣與路遙，不懼情懷共溫度，長存 ——臨汾市中央彩票公益金資助鄉(xiāng)村教師能力提升培訓火熱進行中（第八組）

隰縣實驗中學秦俊麗

無懼盛夏暑氣逼人，齊集根祖圣地學習取經(jīng)。八月的流火阻擋不住語文人的學習熱情，臨汾市中央彩票公益基金資助鄉(xiāng)村教師能力培訓已經(jīng)第四天了，今天有兩位老師為我們帶來了精彩的講座。 上午八點半，臨汾市鄉(xiāng)寧管頭中學的王衛(wèi)東老師以《核心素養(yǎng)下語文教學問題及對策》為主題我們帶來了精彩的講授。 王老師從語文教育、核心素養(yǎng)入手，首先讓我們明確學生應(yīng)該具備的能力和品格。 王老師就課例告訴我們在雙減政策下，在核心素養(yǎng)之下，教師應(yīng)具備七種意識。 語文內(nèi)容是豐富的，學習的過程是快樂的，作為教師，我們要學會采用多種方式，教孩子在玩中學語文，讓學生體味快樂語文的魅力。 通過對聯(lián)，唱詩詞激發(fā)興趣。 群文閱讀也是拓展學習語文的重要手段。王老師的項目式學習活動高屋建瓴，極具前瞻性。 孜孜不倦為化人，屢屢尋得創(chuàng)新路。王老師的講座引起了我們的共鳴，尤其是他自己在教學中的一些做法為我們的教學提供了更多的靈感，我們收獲滿滿。 我們的心聲 下午，臨汾市第五中學的范文老師為我們帶來了《雙減政策下的作業(yè)設(shè)計與試題分析》。 雙減政策是國家的大政方針，在此之下，對學生的作業(yè)布置就有了新的要求，量要少，質(zhì)更高。 老師強調(diào)，作業(yè)的布置要遵循一定的原則，符合學情，并能有效激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。 雙減政策之下，進行了2022年中考，就中考試題，范老師針對每一道試題就考察內(nèi)容、評分標準、學生失分原因進行了詳細分析。 課標是指揮棒，考試是風向標，雙減政策下的語文教育，范老師給了如下建議。 我們的心聲 白天我們在名師的講座中汲取營養(yǎng)，晚上的我們齊聚教室，書寫學習心得。 2022版新課標之下，如何踐行“中國特色，世界水準”的語文課，我想無論是王衛(wèi)東老師為語文教學長久探索的“玩中學語文”還是范文老師為“雙減”背景之下的作業(yè)設(shè)計所做的研究，皆會為我們今后的教學實踐助一臂之力！ 含英咀華余味悠長收獲滿滿不虛此行……