“培訓(xùn)促成長(zhǎng) 管理促提升”一一記2022學(xué)前教育行管人員培訓(xùn)SuSu～粟 <p class="ql-block"> 為了切實(shí)提高幼兒園行管人員工作能力及管理水平，加強(qiáng)學(xué)前教育新思想、新理念、新做法和新經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，在岳陽(yáng)市教育局及湖南民族職業(yè)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，岳陽(yáng)市學(xué)前教育60余名行管人員開(kāi)啟了為期四天的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> 開(kāi)班儀式、殷切期待 <p class="ql-block"> 2022年的8月4日上午，在湖南民族職業(yè)學(xué)院社會(huì)學(xué)院譚院長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的悉心組織下，岳陽(yáng)市學(xué)前教育行管人員培訓(xùn)班開(kāi)班儀式正式啟動(dòng)，市教體局學(xué)前教育科科長(zhǎng)黃立新發(fā)表精彩講話，并指出本次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為：學(xué)懂政策，培養(yǎng)情懷，提升能力，同時(shí)對(duì)學(xué)員們寄予了深切的期待。</p> 專題講座、精彩無(wú)限 <p class="ql-block">開(kāi)班儀式后，湖南民族職業(yè)學(xué)院李洋教授針對(duì)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》進(jìn)行了細(xì)致解讀，在李洋老師深入淺出、諸多的案例分享中，我深深認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)教育充滿熱情與興趣，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，是教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則，也是保教質(zhì)量提高的首要內(nèi)容。有了這種崇高的精神，才能真正理解孩子，才能把情感傾注到孩子身上，才能始終注意用自己的言行去塑造孩子的心靈，促進(jìn)良好職業(yè)道德的形成與鞏固，從而使老師們更愛(ài)孩子、愛(ài)工作、肯鉆研。</p> <p class="ql-block">下午，機(jī)關(guān)二幼吳敏園長(zhǎng)就安吉游戲的理念及園所落地實(shí)施進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。其中就安吉游戲五個(gè)關(guān)鍵詞“愛(ài)、投入、喜悅、冒險(xiǎn)、反思”進(jìn)行了細(xì)致的詮釋，也是安吉游戲精神與內(nèi)涵的體現(xiàn)。要開(kāi)展好安吉游戲，老師的觀念及專業(yè)引領(lǐng)很重要，只有尊重孩子、理解孩子、從孩子的視角做他們的支持者、引導(dǎo)者、合作者，孩子才能全身心的投入游戲，享受游戲的快樂(lè)、讓生命回到最真實(shí)的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 8月5日，吳琴琴園長(zhǎng)和陸美蓉園長(zhǎng)就園長(zhǎng)引領(lǐng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行了專題講座。吳園長(zhǎng)分享的內(nèi)容為《課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展》，讓學(xué)員們對(duì)課程研究的開(kāi)展方式有了更深的了解。課題研究一定來(lái)源于園所一線的課程實(shí)施中的問(wèn)題，遵循“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題——驗(yàn)證結(jié)果——形成體系”的過(guò)程。要做好課題研究，除了扎實(shí)埋頭苦干，還需要經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書籍，學(xué)習(xí)其中的精華理論，先進(jìn)的理念，努力提高自我的研究修養(yǎng)。道阻且長(zhǎng)，行則將至，學(xué)員們只要有心加堅(jiān)持去做，一定會(huì)有收獲！</p> <p class="ql-block">8月6日上午莫慧園長(zhǎng)做了《幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧》的分享，下午的課程，華夏幼兒園綦芳、黎明兩位園長(zhǎng)帶來(lái)的《經(jīng)營(yíng)為王》和《幼兒園的管理經(jīng)驗(yàn)與方法》。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)：“有怎樣的校長(zhǎng)就有怎樣的學(xué)?！保瑩Q句話說(shuō)：什么樣的幼兒園園長(zhǎng)就帶出什么樣的幼兒教師，什么樣的幼兒園教師就提供什么樣的保教服務(wù)，所以園長(zhǎng)必須要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，保證辦園質(zhì)量，從而促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block">8月7日上午，蓓蕾教育機(jī)構(gòu)曾斐園長(zhǎng)分享了《讓尊重與游戲成就孩子的童年》，曾園長(zhǎng)首先從宏觀政策上解讀“雙減”和“去小學(xué)化”，然后通過(guò)蓓蕾生活技能案例和游戲課程案例，就“尊重”、“游戲”二字進(jìn)行了詮釋。滿滿的干貨讓學(xué)員們收獲多多。</p> <p class="ql-block">下午，云溪區(qū)教育教體局陳麗園長(zhǎng)就《幼小銜接，科學(xué)指導(dǎo)》進(jìn)行了分享。陳園長(zhǎng)毫無(wú)保留用自己的豐富、科學(xué)的幼小銜接經(jīng)驗(yàn)，帶給學(xué)員們精彩的講座，并引領(lǐng)學(xué)員們用專業(yè)做好家庭幼小銜接工作。</p> 結(jié)業(yè)典禮、感恩前行 <p class="ql-block"> 短暫的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，連續(xù)幾天的課程，都緊扣這次培訓(xùn)主題——提升幼兒園行管人員的管理能力。這樣的課程安排說(shuō)明了市教育局領(lǐng)導(dǎo)及民院的項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)此次培訓(xùn)的重視、對(duì)學(xué)前教育的深切的期待，作為幼教人，我們需要不忘初心、砥礪前行，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起肩上的重任，共同創(chuàng)造幼教事業(yè)美好的未來(lái)！</p> 園長(zhǎng)幼兒園學(xué)前教育行管游戲學(xué)員分享孩子課程安吉