2022年乳源瑤族自治縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)-8月5日A班第三組學(xué)習(xí)心得

周千千

上午由曹元鐘教授為我們授課。曹教授是全國(guó)新生代教學(xué)名師，正高級(jí)教師，南粵優(yōu)秀教師，寶安區(qū)兼職教研員，龍華區(qū)中心教研組成員，寶安區(qū)教師培訓(xùn)主講嘉賓，教師繼續(xù)教育專家?guī)斐蓡T，龍華區(qū)督學(xué)，聶細(xì)剛教育科研專家工作室助理。 　　曹教授的課堂內(nèi)容豐富，講話幽默風(fēng)趣，課程講授條理清晰、通俗易懂。課件生動(dòng)形象，有效開展師生互動(dòng)，這堂課有掌聲、有笑聲、有辯論聲。有趣的把我們帶入今天的主題《教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)化》。 　　傳統(tǒng)備課的主要環(huán)節(jié):設(shè)計(jì)教學(xué)流程，大多數(shù)是要講什么、教師怎么講。備課理念是:教師中心，知識(shí)中心。深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)顛覆一統(tǒng)：教學(xué)設(shè)計(jì)的一種革命，分析課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)什么、學(xué)到什么程度。 為了提高學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度，學(xué)教評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)具體的操作點(diǎn)主要有三個(gè):第一，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)，力求符合課標(biāo)、略高于學(xué)生已有認(rèn)知水平，目標(biāo)敘寫清晰具體、可觀可測(cè):第二，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)估任務(wù)，以此作為教學(xué)活動(dòng)的引領(lǐng)，這其實(shí)是一種逆向教學(xué)設(shè)計(jì)的思路:第三，嚴(yán)格遵循一致性原則，特別注意設(shè)計(jì)指向?qū)W習(xí)目標(biāo)、落實(shí)評(píng)估任務(wù)的教學(xué)活動(dòng)。 　　下午由朱祖春教授為我們上課，她曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師，廣東南粵優(yōu)秀教師，廣東省特級(jí)教師，連任兩屆廣東省中小學(xué)名師工作室主持人，韶關(guān)市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。朱老師的授課主題是《教育政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合作業(yè)設(shè)計(jì)》。 　　單元整合教學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)的主要流程:確定作業(yè)設(shè)計(jì)的理念與關(guān)鍵素養(yǎng)育人、減負(fù)增效;確定作業(yè)設(shè)計(jì)的整合內(nèi)容知識(shí)的勾連、建構(gòu)、遷移;確定作業(yè)設(shè)計(jì)的整合目標(biāo)課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo);制定作業(yè)設(shè)計(jì)的要素內(nèi)容、數(shù)量、難易、準(zhǔn)確、環(huán)境、形式、創(chuàng)新、時(shí)間。 　　短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，收獲滿滿，我們將以此為起點(diǎn)，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師而不懈努力！