<p class="ql-block"> 教育師先行，為督促教師不斷加深對(duì)所教學(xué)科的熟悉、理解、領(lǐng)悟能力，提高教師駕馭課堂的綜合能力，自身學(xué)習(xí)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，2022年暑假神仙灣路小學(xué)的教師們充分利用這一契機(jī)忙“充電”，利用假期時(shí)間，打造持續(xù)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> 知教育前沿，曉國家時(shí)事 <p class="ql-block"> 當(dāng)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)，教育改革的重點(diǎn)，教學(xué)新方法新思路，都需要通過閱讀最新的教育前沿資料了解，假期老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，并通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑了解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育方針；習(xí)近平總書記赴新疆深入學(xué)校、國際陸港區(qū)、社區(qū)、博物館、農(nóng)村和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等進(jìn)行調(diào)研時(shí)的講話精神；實(shí)時(shí)疫情報(bào)道，了解控制疫情情況；國內(nèi)國際政治局勢(shì)等，做與時(shí)代共同進(jìn)步的新型教師。</p> “研課標(biāo)”，打造專業(yè)教師團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block"> “教師教有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)有質(zhì)量”。今年暑期，我校所有教師借助國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)推送“2022年”暑期教師研修專題，老師們分學(xué)科參加學(xué)習(xí)《2022年版義務(wù)教育課程實(shí)施方案和課程標(biāo)準(zhǔn)國家級(jí)示范培訓(xùn)》，對(duì)課標(biāo)的基本理論、設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)實(shí)施及評(píng)價(jià)建議等內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，讓大家完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握實(shí)施新課標(biāo)的有效教學(xué)方法和手段。</p> 夯實(shí)基本功，教師規(guī)范化 <p class="ql-block"> 神仙灣路小學(xué)的全體教師，利用假期時(shí)間充實(shí)自我，提升自身書寫能力，“工欲善其事，必先利其器”。作為一名教師，“三字一畫”的教學(xué)基本功，看似簡(jiǎn)單，但沒有平時(shí)的苦練積累是無法達(dá)到要求的，所以在這個(gè)假期，很多教師在家堅(jiān)持每日練字，讓這些基本功能更加靈活的運(yùn)用于課堂教學(xué)中，也是教師有效指導(dǎo)學(xué)生書寫的需要。</p> 讀書——潤(rùn)化生命最美的姿態(tài) <p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華。關(guān)注教師閱讀就是關(guān)注教育的未來，在這個(gè)暑假，神仙灣路小學(xué)為全體教師布置了讀書作業(yè)，讓教師們以精讀形式自主研讀，邊讀邊思，力爭(zhēng)讀懂讀透，就所閱讀書籍以摘抄、閱讀筆記、心得感悟等形式展現(xiàn)出來，享受閱讀的快樂，收獲知識(shí)的積淀，使大家在閱讀中不斷更新教育理念。</p> <p class="ql-block"> 假期已經(jīng)過半，但“充電”仍將繼續(xù)，相信有了一個(gè)假期的積淀，每一位老師的學(xué)識(shí)會(huì)更加豐厚，素養(yǎng)會(huì)更加提升。假期，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不停歇。</p> <p class="ql-block">編輯：楊琴榮</p><p class="ql-block">審核：王雪琴</p>
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