“期待初見”———??櫻桃班入園須知

沃野幼兒園-櫻桃班??

幼兒園，是孩子步入社會的第一步。新入園的寶貝們將融入一個新的環(huán)境。爸爸媽媽們，是不是很擔(dān)心呢?孩子不適應(yīng)幼兒園生活怎么辦?不能與同伴很好相處怎么辦?孩子遇到困難，不懂得向別人尋求幫助怎么辦?別擔(dān)心，做好下面準(zhǔn)備工作，孩子就能快速適應(yīng)幼兒園生活! 生活能力準(zhǔn)備篇 小朋友的生活習(xí)慣和生活技能在入園前有足夠多的時間去培養(yǎng)，這些能力和習(xí)慣可以讓他們?nèi)雸@后做最少的改變，入園前后的生活輕松銜接，寶貝有足夠的精氣神適應(yīng)幼兒園的新生活，利于寶貝有好心情，也益于減少秋季入幼兒園后的"一月一病"。 培養(yǎng)孩子飲食習(xí)慣 從進入幼兒園的第一天起，家長最關(guān)心的問題就是孩子是不是“吃飽”、“吃好”了，所以，從現(xiàn)在就鍛煉起來，讓孩子學(xué)會自己吃飯，讓他覺得吃飯是一件開心的事情。另一方面，提前調(diào)整孩子的飲食時間及結(jié)構(gòu)，與幼兒園的飲食安排越接近越好，至少胃腸不需要重新適應(yīng)，利于消化吸收。入園后起床比平時就早，再加上寶貝不愿去幼兒園各種賴床，早晨的時間顯得特別倉促。 調(diào)整幼兒作息時間 孩子在家的時候，媽媽也可以有意地按幼兒園作息時間安排寶寶的活動。如幫助寶寶建立適宜的午睡習(xí)慣，一般幼兒園的午睡安排在中午12點至14點。早上入園時間為8時左右，晚間睡眠時間，最好不要晚于9時。 鍛煉寶貝自己喝水 不要因為方便、省心，就讓孩子一直用小水壺，因為幼兒園喝水大多用的都是水杯，讓孩子用水杯喝水也可以鍛煉孩子的雙手協(xié)調(diào)能力。灑幾次沒關(guān)系，重要的是和孩子一起總結(jié)經(jīng)驗，找到不灑水的技巧。和幼兒園的生活方式保持一致，有助于幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活。 獨立如廁 獨立如廁是孩子自理的最基礎(chǔ)技能，它關(guān)乎孩子的自尊心建立，能夠獨立上廁所的孩子，入園后更從容，過渡期更短。從現(xiàn)在起，平時上廁所不要提前幫孩子脫好褲子，盡量鼓勵孩子們自己動手。 鍛煉孩子尋求幫助的能力 每個人都有做不到的事，老師也有。請別人幫忙并不丟臉，告訴孩子老師和媽媽一樣，都很愿意幫助她。老師只有了解了孩子們的想法，問題才會變得少一點。教會孩子的幾句話：當(dāng)感到口渴時，要說：“老師，我想喝水。”當(dāng)有尿意/便意時，要說：“老師，我想上廁所。”當(dāng)沒吃飽時，要說：“老師，我想再吃一碗?！?lt;/p>當(dāng)不舒服時，要說：“老師，我難受?！?lt;/p>讓孩子在需要幫助的時候勇敢的表達出來。 行為能力準(zhǔn)備篇1??能知道自己的名字寶貝到了幼兒園，老師們不會像家長一樣叫他們的昵稱。所以家長們要幫助他們熟悉、認(rèn)識自己的名字。當(dāng)在幼兒園被叫到名字的時候，寶貝能做出回應(yīng)，對于老師了解幼兒、和幼兒之間的友好交往都非常重要。????????親子互動：和寶貝一起來玩【喊“到”】的游戲，爸爸媽媽可以在家中和寶貝玩玩捉迷藏的游戲，幼兒躲起來爸爸媽媽叫寶貝的名字，寶貝聽到名字就出現(xiàn)并喊“到”。當(dāng)他能應(yīng)答“到”的時候爸爸媽媽可以給一個小獎勵。2??能認(rèn)識自己的物品和寶貝一起準(zhǔn)備入園物品，在他們的被褥、衣物上貼上名字或用寶貝熟悉的卡通形象做標(biāo)記。  ????????親子互動：1.一起認(rèn)一認(rèn)這些標(biāo)記。2.讓寶貝們開口說一說：這是我的xxx（被子/衣服記憶。3.能正確表達自己。寶貝在進入幼兒園班集體后，能在自己有需求時，及時、主動與成人溝通是非常重要的。爸爸媽媽可以在家里應(yīng)經(jīng)常引導(dǎo)寶貝，例如遇到口渴、小便等需求，要大膽地說出來，這樣爸爸媽媽才知道你需要什么，學(xué)會在生活中需要幫助的時候會大膽。????????親子互動：1.每晚與寶貝一起開展親子共讀；2.與寶貝共同制定游戲規(guī)則。3.樂意與同伴交往進入陌生的環(huán)境里，要勇敢的與小伙伴交往。把禮貌流露于表，把教養(yǎng)深藏于內(nèi)在和習(xí)慣，這些對幼兒的社交百利無一害。????????親子互動：1.在玩玩具時，家長要引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享玩具；2.在外需要排隊的情況下，家長要以身作則，為寶貝做好榜樣。 做好心理準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備是一方面，更重要的，家長要做好孩子的入學(xué)心理準(zhǔn)備，避免孩子入園產(chǎn)生焦慮。小朋友入幼兒園前，2-3年的時間都是和家人在一起，突然要和陌生的老師以及小朋友相處，還在陌生的環(huán)境里吃飯喝水睡午覺，那種變化對于小朋友還是非常巨大的。家長需要給寶貝一些積極的心理暗示，比如：幼兒園很多好玩的玩具、可以滑滑梯，蕩秋千；還有很多小伙伴可以做一起游戲；還有老師會講很多好聽的故事。不要對寶貝這樣說：“再不聽話，就把你送到幼兒園，你就見不到爸爸媽媽了.......等等，這些都是一些負(fù)面的心理暗示。家長還可以增加寶貝與同齡人共同玩耍的機會；還可以帶著寶貝參觀幼兒園外圍環(huán)境等，增強寶貝對幼兒園的興趣。????????親子互動：1.帶寶貝提前參觀幼兒園；2.玩游戲【粘人寶寶】：媽媽（爸爸）扮演“黏人寶寶”，幼兒扮演上班的媽媽（爸爸），過一會再假裝下班回家。這時“黏人寶寶”要表現(xiàn)得非常驚喜，迎上前去說：“我都想你一整天了！” 親愛的家長朋友們，請相信您的寶貝會很快融入新集體，尋找到新樂趣，并且調(diào)整自己去適應(yīng)新環(huán)境，我們要給寶貝足夠的信任和耐心。祝愿每一個寶貝都能順利度過適應(yīng)期，開啟快樂的幼兒園生活，親愛的寶貝們，老師期待與你們相見！??????