多彩暑假托管展示自我風(fēng)采（總結(jié)篇）

新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陌上花開

“雙減”意見規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。為什么要有寒暑假？為什么要有休息日？一方面，是孩子們的確需要休息了。另一方面，是孩子們的學(xué)習(xí)不能局限于學(xué)科知識(shí)，也不能局限于學(xué)校教育。暑假應(yīng)該為孩子們提供一種既能適當(dāng)放松與休息，又異于學(xué)校教育的，更全面、更靈活的教育活動(dòng)。 暑期托管班應(yīng)運(yùn)而生，這是一種新穎的教育類型，還需要家長(zhǎng)、學(xué)校、教師乃至整個(gè)社會(huì)來探索、試驗(yàn)和總結(jié)。在暑期托管班里，將作業(yè)輔導(dǎo)與多樣閱讀結(jié)合，將知識(shí)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，將個(gè)人活動(dòng)與集體參與結(jié)合，力求孩子全面發(fā)展。 本次暑假托管，我們班的老師們和學(xué)生們都表現(xiàn)得很認(rèn)真，每個(gè)人都在努力做自己可以做好的事，回顧這四周的精彩，不能不令人為他們喝彩！ 寫字篇 優(yōu)秀的孩子們是那么認(rèn)真！ 寫字篇 進(jìn)步的孩子！ 下面這個(gè)孩子，如果能堅(jiān)持下來，也一定很棒！ 　　本輪托管書法，以偏旁部首的學(xué)習(xí)為主，前三周講解、練寫，最后一周對(duì)所學(xué)偏旁部首進(jìn)行總結(jié)。 閱讀篇 鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。孩子們深深懂得“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。 詩(shī)詞積累篇 古詩(shī)詞是中國(guó)文化的瑰寶?？鬃釉唬骸安粚W(xué)詩(shī)，無以言?！痹?shī)詞不僅朗朗上口，還蘊(yùn)含了很多典故，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上兩句，會(huì)讓人覺得很有文化底蘊(yùn)。 前三周我們重點(diǎn)積累詩(shī)詞，采取背誦、默寫、學(xué)古詩(shī)手勢(shì)操、編故事等形式，最后一周進(jìn)行總結(jié)，做詩(shī)配畫，班內(nèi)詩(shī)詞比賽。 　　“小小詩(shī)詞賽”上午第三節(jié)課如期舉行，出乎意料的是只有兩個(gè)報(bào)名的，所以，周四一上課先來一波動(dòng)員，共有十六名選手參賽，雖然只是一個(gè)班級(jí)比賽，但是，沒想到，小小的她們那么重視輸贏，好吧，不得不說這是好事也是壞事。還是看看他們的精彩表現(xiàn)吧，最后張若嫻同學(xué)奪得第一名！ 手工篇 手工制作是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)，可以鍛煉孩子動(dòng)手能力，也可以培養(yǎng)孩子專注力和創(chuàng)造力。 當(dāng)然，暑假托管還有英語啟蒙、趣味數(shù)學(xué)?！耙环指?，一分收獲”，所有的努力和付出都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)！ 至此，暑期托管現(xiàn)已圓滿結(jié)束！讓我們自信滿滿，以最好的姿態(tài)，迎接新學(xué)期！