讀書之樂樂無窮——六1班暑期班級共讀之整本書閱讀

李李西

為貫徹國家“雙減”政策精神，落實《義務教育語文課程標準》(2022年版）“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書，注重閱讀引導，培養(yǎng)讀書興趣，提高讀書品位”的要求，幫助老師們落實好暑假閱讀實踐活動，區(qū)教研室決定組織開展暑期“整本書閱讀”實踐活動。 城區(qū)二小經(jīng)過研討制定了“夏日炎炎，書香為伴”的暑假閱讀活動方案。 　　五年級暑期閱讀書目為《愛的教育》和《童年》。 　　《愛的教育》是一百多年來世界文學史上經(jīng)久不衰的名著，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事?！皭邸北憩F(xiàn)的精髓深入，大到國家，社會之大愛，小至父母，師長，朋友之小愛，處處扣人心弦。 《童年》內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個精彩紛呈的精神世界。這部世界著名的自傳體小說三部曲，通過一個漸漸長大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光來觀察和了解他周圍的世界《童年》《在人間》《我的大學》是高爾基著名的三部曲自傳體小說，寫出了高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。 準備書籍、觀看導讀課、填寫導讀單，“班班共讀”活動在老師、家長和同學們的充分準備下啟動了。 書籍陪伴著孩子們度過了一個充實的暑期：填寫導讀單、做讀書筆記、花樣讀書秀、繪制讀書小報、撰寫讀后感；師生交流，生生交流，親子共讀，互相陪伴之中，我們的暑期班班共讀活動圓滿收官。 在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的知識面擴大了，對生活有了很多自己獨特的思考。此外，通過發(fā)動各家長也參與評價，為本次讀書讀書活動擴大影響，增強了學校與家庭的聯(lián)系，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了讀書活動的空間。　　書香于家庭，書香于班級，書香于校園，書是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠郑负⒆觽兡茉谝鐫M書香的環(huán)境中，悅讀成長。