劉英凱,無(wú)棣縣第三初級(jí)中學(xué),八年級(jí)一班學(xué)生。他是一個(gè)開(kāi)朗、陽(yáng)光、溫暖的大男孩,從小興趣愛(ài)好十分廣泛,從幼兒園開(kāi)始就喜歡下象棋、繪畫、架子鼓并且一直堅(jiān)持下來(lái)。 他最喜歡的一句話:“最初的鳥(niǎo)兒是不會(huì)飛翔的,飛翔是它們勇敢躍入峽谷的獎(jiǎng)勵(lì)”。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績(jī)的主要?jiǎng)恿?,比如放學(xué)后按時(shí)寫作業(yè)、閱讀、良好的作息時(shí)間、做一些力所能及的家務(wù)等等。 由于我和他爸爸工作性質(zhì),沒(méi)有寒暑假,所以孩子從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就和他商量著一起制定寒暑假計(jì)劃,具體到每周、每天、把學(xué)習(xí)任務(wù)量化,以保證好假期時(shí)間不虛度。慢慢的,他長(zhǎng)大了,自己也規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。完成課上老師布置的作業(yè)的同時(shí),再額外能補(bǔ)充一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。 孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,作為家長(zhǎng)只能在每一步路上不斷思考,要做孩子背后的推手,給孩子安全和信任,耐心陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。
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