不畏酷暑汗遮眼，只緣心系延時(shí)生一一姚村鎮(zhèn)墳頭學(xué)校延時(shí)掠影

星空

為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地的作用，化解家長(zhǎng)暑期多元化的需求，姚村鎮(zhèn)墳頭學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神要求，積極響應(yīng)通知號(hào)召，用心籌劃，實(shí)行“一校一案”，確保師生安全，堅(jiān)持自愿原則，將課后服務(wù)延伸至暑假，為孩子提供多樣化的延時(shí)服務(wù)，讓愛(ài)延續(xù)。 多元化課程 暑期延時(shí)工作本著提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，為孩子們量身制作了多維度的課程版塊。有趣味數(shù)學(xué)、閱讀與寫(xiě)作指導(dǎo)、手工制作、書(shū)法練習(xí)、棋類(lèi)（象棋和五子棋）、繪畫(huà)、魔方、快板與音樂(lè)練唱等版塊，讓孩子暑托期間學(xué)得充實(shí)，學(xué)得快樂(lè)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。 妙筆生花 每天一節(jié)硬筆書(shū)法課。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣，規(guī)范書(shū)寫(xiě)行為，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生基本掌握正確握筆、行筆等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍的性格。 美術(shù)天地 　　繪畫(huà)應(yīng)該是孩子們距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。美術(shù)課上，學(xué)生們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，專(zhuān)門(mén)研究不同的觀察方法，并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。通過(guò)美術(shù)課程的教授，鍛煉學(xué)生的感知能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。 快板地帶 快板教師從第一堂課起，言行舉止就散發(fā)藝術(shù)魅力、充滿(mǎn)藝術(shù)激情。老師一扳一眼的教學(xué)，揮灑自如的演奏，深深地吸引學(xué)生模仿、學(xué)習(xí)、追求和超越。 棋類(lèi)世界 走進(jìn)棋類(lèi)世界，即入誠(chéng)信世界，落子無(wú)悔，三思而行。 看圖寫(xiě)話(huà) 通過(guò)變化的視圖，使同學(xué)進(jìn)入深層次的想象，進(jìn)而連句成篇，筆尖流露出愛(ài)的教育。 綜合實(shí)踐 綜合實(shí)踐活動(dòng)課為密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，架起一座橋梁。有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的了解與參與，密切學(xué)生與社會(huì)生活的聯(lián)系，建立新的學(xué)習(xí)方式；實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生多方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。 趣味課堂 枯燥的課堂，瞬間覺(jué)得妙趣橫生，單調(diào)的知識(shí)，從此越嚼越有味道 “時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”。姚村鎮(zhèn)墳頭學(xué)校將不斷創(chuàng)新暑期延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，用心守望，用愛(ài)呵護(hù)，讓孩子們暑假不虛度，進(jìn)步不止步。保障學(xué)生度過(guò)一個(gè)豐富、快樂(lè)而有意義的假期，真正做到解家長(zhǎng)之憂(yōu)，促學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓教育成為孩子們最暖心的陪伴！