<p class="ql-block">｛ 為了（教與學(xué)）定哪一行學(xué)科《課標》務(wù)必講究符不符合（國情）與（民情）｝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 燈火闌珊，通明于搖籃之處。給您帶來自己，原創(chuàng)（新韻格式）的七律詩篇，標明切入口略為五點，簡明扼要地，說出實際學(xué)古韻口訣表的矛盾與寫新韻詩的經(jīng)驗，又告訴后來人，萬事萬物，接受現(xiàn)實比逃避現(xiàn)實，更加優(yōu)秀！接受科學(xué)發(fā)展觀，來發(fā)展新韻詩與漢語拼音相結(jié)合，更為現(xiàn)實。</p><p class="ql-block"> ?、古漢字發(fā)音與古漢語語音，在發(fā)音部位的環(huán)節(jié)里，根本就沒有銜接可言可（教與學(xué)）的節(jié)骨眼。</p><p class="ql-block"> ?、用漢語拼音吟新韻詩，更加科學(xué)發(fā)展了古韻詩詞的母規(guī)律與其吟詩的技巧搭配用（漢語拼音）吟（這樣的新韻）詩，反之將來子孫連漢語拼音是哪個國家的？都會不知！還論語文2022年新課標嗎？因為（漢語拼音）是不可使用朗誦古人口語的古韻詩詞作品。就連古漢字的發(fā)音音節(jié)都失傳了？諸多矛盾未得到新課標，化解一切矛盾。</p><p class="ql-block"> ?、舉一個十分簡單的例子，按照目前為止，語文課朗讀古詩詞的漢語拼音是2022年新課標要求的。那么，是不是把三星堆的洞壁上刻的字符、也同樣可以搬進小學(xué)語文【看圖識字】教與學(xué)的課標來咯？這個例證證明了什么問題？難道大家還沒有看出來嗎？認知還沒覺醒過來嗎？ </p><p class="ql-block"> ?、當你閱讀理解不了（第?點）說的例子不切實際，那么請你繼續(xù)看完這第四點舉的例子，又將會說明了一個教與學(xué)古詩詞的節(jié)奏感與旋律的美麗動人心弦的地方在哪里了。例如：李煜寫的《虞美人. 春花秋月何時了》這首詩，美感在哪里？答：美感在于用粵語來朗讀，才會自然而然的產(chǎn)生作者原作的美感，反之其它任何語音產(chǎn)生不了全部原作的美感。</p><p class="ql-block"> ?、教與學(xué)的宗旨，它是學(xué)為人師行為世范的教育心靈窗口的平臺，教與學(xué)的宗旨而不是為難誰的專家說了算的事情。課標不從自然規(guī)律處方，反之被達成了（人文偏方）化作古詩詞教與學(xué)的心靈窗口。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 新韻七律 ·《針處之際》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 碘酒行針挨劑療，奸吏誅果終日了。</p><p class="ql-block"> 光滑版紙咋開訓(xùn)，嚴消失靈連環(huán)驅(qū)。</p><p class="ql-block"> 輸贏經(jīng)常隨時笤，風(fēng)骨思月正當嚼。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)課標心源漂，別針駐旋處方消。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這首自帶著，由本人，原創(chuàng)（漢語拼音 · 吟誦）。</p><p class="ql-block"> 永恒的心靈，刻不容緩！</p><p class="ql-block"> 有了上面的五點，只想說寫新韻詩的新韻格式吟誦，最匹配漢語拼音；并不是要告訴別人！糾纏到古韻口訣表模糊不清楚的古漢字，是古人原先口語發(fā)音中去，代代持續(xù)堅持語音矛盾發(fā)音朗誦下去。并且又有誰，說的自己，想要，超越誰的，這一些，思想誤區(qū)里來的吶？</p>
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