聚焦新課標(biāo)，打造新課堂——周巧紅小學(xué)數(shù)學(xué)工作室教研活動(dòng)

一念之間

為了促進(jìn)一線教師全面深入理解新課標(biāo)教學(xué)理念，有效推進(jìn)教材與課標(biāo)的深度融合，2022年7月29日下午周巧紅數(shù)學(xué)工作室成員匯聚到一起，共同研討新課標(biāo)主要內(nèi)容及教學(xué)教研活動(dòng)主題。 首先由楊校長對(duì)新課標(biāo)學(xué)習(xí)提出了四有，三定，兩寫的要求，即四有：有組織，有督促，有考評(píng)，有績效。三定：定內(nèi)容，定地點(diǎn)，定時(shí)間。兩寫：寫筆記，寫心得。對(duì)于新課標(biāo)要多學(xué)習(xí)，多感悟，多傾聽，經(jīng)常調(diào)研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的核心問題，圍繞核心問題研討，注重實(shí)踐與生活相聯(lián)系。 接著在楊校長和周校長的帶領(lǐng)下，開啟了新課標(biāo)研討之路。 首先是新課標(biāo)的檢測方式，各位成員積極研討出題方向和出題方法。整本書分為：課程性質(zhì)，課程理念，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容，學(xué)業(yè)質(zhì)量，課程實(shí)施六部分。對(duì)于教師學(xué)習(xí)檢測分為三次，第一次是課程性質(zhì)，理念，目標(biāo)。第二次是課程內(nèi)容。第三次是學(xué)業(yè)質(zhì)量及課程實(shí)施。每次題型側(cè)重基礎(chǔ)題型加開放題型。每位成員都要深入學(xué)習(xí)，挖掘重點(diǎn)，共同研討反思。 針對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容，周校長提出課前三分鐘的“閃卡”課堂，即口算訓(xùn)練，將計(jì)算教學(xué)作為重點(diǎn)。閃卡課堂即教師課前制作計(jì)算卡片，在課堂中出示卡片，相同時(shí)間內(nèi)切換不同卡片，讓學(xué)生做計(jì)算題，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力，提高學(xué)生的注意力，專注力，加強(qiáng)計(jì)算能力。 這個(gè)活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性，運(yùn)用課前三四分鐘，做計(jì)算訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算能力，同時(shí)也要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，有獎(jiǎng)有罰。小學(xué)學(xué)段所有年級(jí)都要積極開展，重在堅(jiān)持與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的計(jì)算能力穩(wěn)步提升。 對(duì)于各個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)，周校長提出，在每周集中學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí)間，也要積極開展專家講座學(xué)習(xí)，分段學(xué)習(xí)，要有感悟，有收獲。 新課標(biāo)，新理念，新實(shí)踐。深入對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，改變教育理念，不斷創(chuàng)新實(shí)踐。本次教研活動(dòng)，每個(gè)成員都收獲滿滿，也有了明確的努力方向，在今后課堂中也會(huì)積極按照新課標(biāo)要求，與時(shí)俱進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。