永要班里尋幸福，修煉能力促成長——贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)2022年初中班主任能力提升專題培訓(xùn)班第三天學(xué)習(xí)紀實

許春梅

熱情似火奔會場，無懼伏夏光焰長。不知不覺，本次經(jīng)開區(qū)初中班主任能力提升專題培訓(xùn)進入尾聲，今天讓我們一起走進永要幸福班和關(guān)于班主任那些能力修煉的事。 永要班的幸福故事 　　7月29日上午，來自深圳市格致中學(xué)的劉永要老師進行了《永要班的幸福——如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系》講座。 劉老師說良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)是：民主與擔(dān)當、理解與和諧、寬容與反省、呵護與關(guān)懷，一個個關(guān)于永要班的故事，展現(xiàn)出班主任的教育智慧。 　　班主任的幸福來自于哪里？劉老師通過展現(xiàn)與永要班孩子的幸福瞬間，讓培訓(xùn)班的同仁們知道：班主任幸福來自于良好的師生關(guān)系、家長與學(xué)生的認可、學(xué)生的自主成長、自我價值的體現(xiàn)。 一句“不要讓師道尊嚴限制了你的想象”，囑托班主任們要用平等的姿態(tài)、寬容胸懷、智慧大腦、立體的姿態(tài)對待班級，來自“永要班”孩子的那一份幸福，必將屬于每個班主任！ 班主任能力的修煉 　　下午，來自興國縣第七中學(xué)的藍水清老師帶來《“雙減”政策背景下班主任能力修煉》講座。 　　就新時期班主任工作的現(xiàn)實困境、生存現(xiàn)狀，藍老師說：班主任要通過“修心、修業(yè)、修術(shù)”三個方面修煉自己，內(nèi)心永遠愛意流淌，時時擁有悲憫情懷，努力踐行民主管理。 藍老師說，師生關(guān)系有三種境界：初級是“師者師也，生者生也”中級為“亦師亦友亦兄長”高級的是“師亦生來生亦師”最重要的是：愛學(xué)生就要大聲說出來 　　在這焦金爍石的七月天，此次培訓(xùn)似一場及時雨，滋潤處于迷茫困惑中班主任們干涸的心田；如一盞明亮的指路燈，指明班主任專業(yè)成長的方向。 　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，三天的班主任培訓(xùn)雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)之路任重而道遠，以后的教學(xué)與生活中，運用所學(xué)，努力向優(yōu)秀和幸?？拷?！ 編輯：贛州市金嶺學(xué)校培訓(xùn)小組審核：何茜茹