繽紛暑托丨“暑”不盡的歡樂，“托”出精彩一夏！

益智九小

———記廣信九小二年級暑托課程總結 綠樹濃蔭夏日長 快樂暑假“不打烊” 暑期雖已過半 但“官方”帶娃仍在持續(xù) 一起去看看暑托班的精彩瞬間吧~ 　　廣信九小暑托服務的“打開方式”，不是簡單的“官方帶娃”，也不是傳統(tǒng)的“作業(yè)輔導”，而是堅持“五育”融合，以促進學生全面發(fā)展為目標，為同學們量身制作的多維度、趣味性的素質類課程，讓同學們假期安全、健康、有意義。 繽紛課程? 不負所托 益智課，培養(yǎng)學生思維素養(yǎng)，磨練學生意志品質。益智之路，正是我們追尋的那份教育魅力！ 　　孩子們通過益智課堂綻放思維活力。益智課堂已成為孩子們越來越喜歡的課堂，相信益智課堂也會留給孩子們一個永不磨滅的快樂童年！ 思維訓練課，每個孩子都嘗試一次當老師的感覺！ 　　孩子，愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空；愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸～ 日常的思維訓練。此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。 美術課上，涂涂畫畫、剪剪貼貼，美術活動課最是個性發(fā)揮的好舞臺。 　　優(yōu)雅的線條，獨一無二的造型加自創(chuàng)的色彩，一切都如此賞心悅目！ 陶泥課，泥?多變的特性，讓孩?釋放?我、闡述童真！ 書法課，練??好字，傳?代?明！ 　　書法練習課上，挺拔的姿勢和用心地運筆，字形挺拔，筆畫流暢，頗具書法韻味。 閱讀課，一卷在手，與夏相依，與夏同讀！ 　　閱讀對兒童長遠的影響是潛移默化的——要相信已經(jīng)被兒童讀過的書，在不知不覺地滋養(yǎng)著、改變著他們的人生。 紅色文化課，愛國情懷是一個民族存在的火種！ 　　紅是楓樹葉?的外?，紅是秋姑娘最忠誠的使者，紅是楓樹母親最活潑的孩?。 習作指導課，寫作使人精確！ 每一節(jié)習作課，都精備素材課件，孩子的每一份作品都精心批閱！ 　　快樂寫作不是專家的專利，不能讓我們的孩子們錯過最該在寫作上獲得快樂的年紀，失去閱讀的快感，失去表達的快感。 ?樂，?類的靈魂，只有懂得?樂的?才懂得?活。 　　?樂不是?字和旋律的合作曲，它還有更深刻的??，使我們獲益匪淺。?樂的?量不可估量，讓我們都來熱愛?樂吧！ 體育課，讓我們盡情跑，盡情跌，釋放快樂。 室內課間操，勞逸結合。 課余，老師為孩子們準備的愛心點心。 　　“安全·健康·有意義！”這是一個與眾不同的暑假，廣信九小全體師用心守望，為愛呵護，解家長之憂，促學生成長，讓學生暑假不虛度，進步不止步。 快樂暑假? ?智慧成長 　　親愛的同學們，時光流轉，轉眼七月份的暑托結束啦，我們迎來了輕松愉快的暑假生活。為了讓大家度過一個充實、快樂、有意義的假期，學校給大家設計了豐富多彩的暑假特色作業(yè)，既有書面形式，也有實踐活動類，它將提供新的舞臺，讓大家以全新的方式展現(xiàn)自我風采。 二年級語文暑期作業(yè)清單： 二年級數(shù)學暑期作業(yè)清單： 　　非學無以廣才，非志無以成學。放假不放縱自己，堅持學習，堅持鍛煉，堅持每天做一件有意義的事。愿同學們乘著暑意，伴著鳴蟬，不負時光，不負成長，合理安排假期時間，認真完成暑假作業(yè)，擁有一個充實又完美的假期。編輯：邱海玲圖文素材：二年級組全體老師審核：繆小華、張琦簽發(fā)：洪鵑