【天元師訓(xùn)】培訓(xùn)提素質(zhì) 實踐見真知 ——株洲市天元區(qū)2022年中小學(xué)（幼兒園）管理干部能力提升高端研修（四）

西哲

盛夏七月，夏樹蒼翠。 岳麓山下，一師灼灼。 第六小組的個性開場舞 　　如沸的熱浪，退卻不了株洲市天元區(qū)管理干部高端研修班學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情，今天已是研修學(xué)習(xí)的第四天，一大早，綠樹掩映的特立樓二樓教室內(nèi)，新一天的學(xué)習(xí)在第六學(xué)習(xí)小組的《本草綱目》毽子操暖場活動中拉開序幕。 第一篇章 ?法治講座 ?高端引領(lǐng) 法學(xué)碩士、教育學(xué)博士李婷 　　7月28日上午，法學(xué)、教育學(xué)專家李婷博士帶來的《依法治校案例分析與防治》，是最好、最及時的遇見。 　　李婷博士從學(xué)校依法治校出發(fā)，結(jié)合典型案例介紹了依法治理的依據(jù)、依法治理的方法程序、及靠誰治理。尤其強調(diào)了校園法治最重要的兩個方面防校園欺凌和防校園性侵，以案例為例，陳述現(xiàn)象、引述法規(guī)、闡述處理過程、描述具體解決辦法，案例鮮活、方法鮮明，給學(xué)員們上了一堂很好的法治教育課。 講座末尾，李婷博士將習(xí)總書記的話：我們要強化風險意識，常觀大勢，常思大局，科學(xué)預(yù)見隱藏的風險，做到未雨綢繆，與學(xué)員們共勉。 （認真聽講的學(xué)員們） （認真做筆記的學(xué)員們） （互動交流） （第六組主持人張寧） 　　李婷博士關(guān)于《依法治校案例分析與防治》的講座，以鮮活的案例，透徹的案例分析，無處不在的互動，給予了我們一場法治教育的洗禮。通過學(xué)習(xí)，我們了解到了治理學(xué)校的依據(jù)，“六步走”的治理方法，以及以學(xué)生為核心的治理主體，切中了學(xué)校治理的盲區(qū)和難處。學(xué)員張寧聽課感悟 　　習(xí)近平總書記指出：“黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法，主要是通過各級領(lǐng)導(dǎo)干部的具體行動和工作來體現(xiàn)、來實現(xiàn)”。同樣學(xué)校全面依法治校和依法執(zhí)教也是依靠全體學(xué)校管理干部來保障和實施，他們是組織者、推動者和實踐者。今天上午李婷博士以《依法治校案例分析與防治》為主題的講座，讓我醍醐灌頂，讓我明白了依法治校，依什么法，怎么治，靠誰治的問題！同時也明白了作為一名管理干部，一名新時代教師知法、懂法并運用法律保護師生的權(quán)益和提高師德水平的重要性。 （學(xué)員劉娜聽課感悟） 第二篇章? 體驗浸潤? 紅色熏陶 參觀麓山國際實驗小學(xué)集體合影 　　下午，研修班一行來到了長沙名校麓山國際實驗小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)員們帶著研修所學(xué)，情境體驗了名校的辦學(xué)魅力。在麓山實驗小學(xué)王春芳主任的帶領(lǐng)下，學(xué)員們參觀了校園，從校園布局到學(xué)習(xí)生活場所建設(shè)，精心精致，展現(xiàn)了學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的硬實力。隨后，學(xué)校龔擁軍書記給學(xué)員們做了講座，龔書記從理念、課程、專業(yè)、態(tài)度、情懷五個方面分享了學(xué)校在校園文化、教師隊伍建設(shè)等方面的經(jīng)驗，讓學(xué)員們切身感受了名校內(nèi)涵發(fā)展的軟實力。 王春芳主任在校史館為學(xué)員們講解 龔擁軍書記傳遞辦學(xué)經(jīng)驗 　　離開麓山，學(xué)員一行來到了素有湖湘文化發(fā)祥地、中國現(xiàn)代師范教育搖籃、中國共產(chǎn)主義和新民主主義革命策祥地之一的湖南省第一師范學(xué)院城南校區(qū)，來到了一代領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)學(xué)習(xí)和工作的學(xué)府，這里古樹蒼勁、亭臺依舊，偉人的足跡亦歷歷在目，學(xué)員們在追尋中得到了紅色的熏陶、革命的洗禮。 湖南一師校門前集體合影 聆聽講解員介紹毛主席一師求學(xué)、工作經(jīng)歷 （學(xué)員參觀城南書院） 　　在老師的講解下，我們深入了解毛主席等一大批革命先輩在第一師范追求真理的求索之路。大家紛紛表示，秉持教育初心，堅定信仰，爭當“四有”好教師；傳承紅色基因，厚植家國情懷，躬耕教育實踐。根深中國，花開世界！學(xué)員殷明花參觀感悟 第三篇章 ?總結(jié)提升奔赴未來 　　名校參觀結(jié)束，學(xué)員們又回到了研修教室，對四天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)進行總結(jié)交流。交流的形式仍以小組為單位進行，各組圍繞一個關(guān)鍵詞，對幾天的學(xué)習(xí)進行提煉、生發(fā)，使出渾身解數(shù)創(chuàng)造性地展現(xiàn)了學(xué)習(xí)所得，并紛紛表達回校后踐行所學(xué)、提升學(xué)校管理水平，為辦人民滿意的學(xué)校而不懈努力的愿望和決心。 天元區(qū)教育局黨委委員、副局長謝光華、湖南一師數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院教授陳秀瓊出席結(jié)業(yè)典禮 結(jié)業(yè)作品分組展示 第一小組結(jié)業(yè)作品《修業(yè) 求知篤行》 第二小組結(jié)業(yè)作品《感謝》 第三小組結(jié)業(yè)作品《沁園春·盼》 第四小組結(jié)業(yè)作品《核心素養(yǎng)》 第五小組結(jié)業(yè)作品《追光者》 第六小組結(jié)業(yè)作品《兌澤—閱讀—銳思—悅行—蛻變》 謝光華副局長作結(jié)業(yè)發(fā)言 　　副局長謝光華總結(jié)道：以培訓(xùn)班學(xué)員為代表的天元教師隊伍充滿了朝氣與活力，能寫、能編、能唱、能演、能創(chuàng)作。培訓(xùn)是一個驅(qū)動，激發(fā)了老師們的熱情，強化了思想，提升了素質(zhì)，增強了能力，相信每一位天元教育人會在自己的崗位上踐行所學(xué)，發(fā)揮創(chuàng)造，為天元區(qū)教育邁上更高臺階發(fā)光發(fā)熱。 謝光華為各小組頒發(fā)結(jié)業(yè)證書 　　知行合一，行而致遠，相信，天元教育一定能秉承“均衡、優(yōu)質(zhì)、活力、特色”的理念，推動天元教育現(xiàn)代化發(fā)展。 圖：彭亮節(jié) 文俊熙文：陳君張寧劉娜殷明花編輯：彭亮節(jié)審核：李芳文俊熙張寧