“國培計(jì)劃（2022）”中西部骨干項(xiàng)目幼兒園信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班（第一期）

.

為貫徹落實(shí)教育部“國培計(jì)劃”以省級教育行政部門建立適用學(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新動機(jī)制，整體提升幼兒園管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力，推動學(xué)前教育信息化發(fā)展。 2022年7月26日來自鄂州市的188名幼兒園園長滿懷激情奔赴武漢紐賓凱國際大酒店進(jìn)行為期四天的學(xué)習(xí)。在經(jīng)歷了《開班典禮》上領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)員代表發(fā)言；聆聽了來自專家們帶來的精彩內(nèi)容分享，如：《習(xí)近平總書記6月湖北考察講話精神領(lǐng)會》、《湖北省第十二次黨代會報告主題精神解讀》、《能力工程2.0的理解與行動》、《案例分享：技術(shù)支持的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐模型》、《學(xué)員實(shí)操：“一校一策”方案研磨》 　　7月28日的上午在園長老師們的排隊(duì)簽到、測量體溫中開始了今天的培訓(xùn)…… 　　課程培訓(xùn)前，燕磯鎮(zhèn)中心幼兒園老師為我們展示了作為一名老師的基本能力——舞蹈。 　　上午武漢市武昌丁字橋幼兒園黃智鶯園長為我們帶來《案例分享：不同信息化環(huán)境下游戲活動設(shè)計(jì)能力的創(chuàng)新策略與方案》。 黃園長通過幾個問題帶著我們了解到什么是信息化環(huán)境游戲、幼兒園園信息化環(huán)境包括哪些信息化建設(shè)的依據(jù)是什么。 　　還給我們帶來了案例分析，通過不同環(huán)境信息化環(huán)境下游戲活動設(shè)計(jì)能力的創(chuàng)新策略與方案的分享，提升幼兒園管理團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新實(shí)踐能力。 　　通過一些老師的親身案例給予我們指導(dǎo)及方法。 　　下午課程培訓(xùn)前，帶領(lǐng)園長老師們玩些充滿活力、有趣的小游戲…… 　　武漢市教育科學(xué)研究現(xiàn)代教育技術(shù)中心雷剛主任的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《數(shù)字化戰(zhàn)略行動下的信息化領(lǐng)導(dǎo)力》，通過技術(shù)支持來提升幼兒園管理團(tuán)隊(duì)能力。 　　我們都知道“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”的道理，學(xué)習(xí)也是如此。 　　一個人學(xué)習(xí)、收集、反思、總結(jié)遠(yuǎn)不如一群人的集思廣益來的更好。這就是小組的意義。 　　學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚一樣，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。相信園長老師們都有所收獲、有所感悟，也對幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力有了新的思路、新的理解、新的想法……