??凝心聚力“研”中提升，提質(zhì)增效“磨”中成長??——淅川小學(xué)教育第三集團(tuán)暑期研磨課培訓(xùn)紀(jì)實

梅滿幸福

“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己?！?lt;/p> ——習(xí)近平 有一種行者的姿態(tài)為向上， 有一種研者的潛行是執(zhí)著， 有一種團(tuán)隊的引領(lǐng)謂成全! ——題記 懷揣似火的激情，承載美好的夢想，7月24日開始，淅川小學(xué)教育第三集團(tuán)為期兩周的暑期教師集中教研拉開序幕。 “雙減”的主陣地在學(xué)校、核心在課堂、關(guān)鍵在教師，為進(jìn)一步提高集團(tuán)內(nèi)教師教育教學(xué)水平，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，淅川小學(xué)教育第三集團(tuán)開展了立足“雙減” 提質(zhì)增效暑期教師研磨課集中教研活動。 　　 ??定方案揚帆遠(yuǎn)航?? “乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！?淅川縣第三小學(xué)作為小學(xué)第三教育集團(tuán)牽頭校，校長寇自峰堅持集團(tuán)一體化共同發(fā)展原則。7月24日，寇校長組織召開了集團(tuán)內(nèi)各分校領(lǐng)導(dǎo)落實“雙減”提質(zhì)增效暑期培訓(xùn)專題會議，闡述了“雙減”形勢下集團(tuán)校攻艱克難全面高質(zhì)量發(fā)展的意義。與會領(lǐng)導(dǎo)暢所欲言，集思廣益，達(dá)成共識。 暑期教師培訓(xùn)將進(jìn)一步落實“四一一五”教學(xué)工作，加強(qiáng)集團(tuán)校之間的溝通、學(xué)習(xí)及合作，充分發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源的影響、輻射、示范和帶動作用，實現(xiàn)“博采眾長，共同提高”的研磨課目標(biāo)，提升教師專業(yè)水平和教學(xué)技能，促進(jìn)集團(tuán)教師共同成長。 　　 ??重落實加強(qiáng)管理?? “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”淅川縣第三小學(xué)業(yè)務(wù)校長曾慶英在培訓(xùn)會上，強(qiáng)調(diào)了本次研課磨課的重要性及過程規(guī)范、達(dá)到的預(yù)期效果，讓老師清晰的認(rèn)識到磨課研課既是一個學(xué)習(xí)、探究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。教學(xué)之路是漫長而久遠(yuǎn)的，只有不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，努力鉆研，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)才能成為學(xué)校的常青樹。這次研磨課是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的絕佳機(jī)會。 業(yè)務(wù)主任肖玉紅對研磨課的形式、任務(wù)、流程作了具體安排。希望老師們在磨課過程中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，對課標(biāo)和教材認(rèn)真分析，結(jié)合 “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)理念，研磨“導(dǎo)——學(xué)——練——展——評”課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 　　一種責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。集團(tuán)各分校校長親自蹲點、分包到年級學(xué)科，加強(qiáng)管理督導(dǎo)；業(yè)務(wù)主任、教研組長從每日簽到、會場紀(jì)律、組織管理、磨課內(nèi)容等方面嚴(yán)格執(zhí)行方案，認(rèn)真落實。 　　 ??磨好課暗香浮動?? “水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” “研”中提升，“磨”中成長，教研組凝聚集體智慧，盛開教研之花。大家群策群力，取長補(bǔ)短，資源共享，扎實有效。 一課一磨:人人上陣齊研磨，集思廣益共成長 在研磨課的講臺上，不見刀光劍影，但見智慧火花；不聞唇槍舌戰(zhàn)，但聞妙語連珠。在各組長的主持下，一課一研一磨火熱進(jìn)行，小組成員輪流講課，組內(nèi)互相評議。教室里時而掌聲陣陣，時而是此起彼伏投入的講課聲，時而是你一言我一語熱烈的評課聲，雜而不亂，鬧中有序。 　　一課多磨：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。 個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進(jìn)個人更快的成長。各學(xué)科教研團(tuán)隊聚焦每位老師，著力打磨每一節(jié)精品課。講課的教師精心準(zhǔn)備，從導(dǎo)入語的設(shè)置、導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計、學(xué)習(xí)方法的滲透……，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化打磨。評課的教師毫無保留，根據(jù)聽課的情況，對授課老師提出了非常中肯的建議，例如：這里節(jié)奏快一點，那里感情再深入一些；這里的變式訓(xùn)練形式怎樣處理，那里的導(dǎo)學(xué)單題目可以這樣再設(shè)計…… 各位老師的寶貴意見無疑對在座的各位而言是一次心靈的沖擊，引起了我們對“雙減”大環(huán)境下教學(xué)更多的思考: 怎樣教學(xué)重點和教學(xué)難點？怎樣提高課堂效率？怎樣設(shè)計創(chuàng)新作業(yè)才能真正意義上減負(fù)提質(zhì)？…… “積土成山，積沙成塔，集腋成裘，積水成海”，唯有廣納博收，汲取眾人智慧，方能厚積薄發(fā)，成就最好的自己。老師們根據(jù)建議，反復(fù)修改，不斷“研磨”打造“雙減”政策下的精品課堂。 ?? 享日報百花齊放 ?? “等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！币寡姓n磨課“軟著陸”，需要教研組搭建“停機(jī)坪”——分享“研課磨課日報”，分享收獲感悟。各教研組“日報”文質(zhì)兼美，傾吐真情，交流教法，分享快樂，只為了向更好的教學(xué)殿堂邁進(jìn)。 ??促成長虛心請教?? “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！?月29號上午，縣教研室一行領(lǐng)導(dǎo)專家深入學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，集團(tuán)校的老師們不失時機(jī)請教平時教學(xué)中的疑難、研磨課中的困惑。以丁鵬主任為代表的教研室領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場解疑答惑，結(jié)合《少年閏土》、《草原》、《曉出凈慈寺送林子方》等具體課例對“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的流程進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，老師們受益匪淺。領(lǐng)導(dǎo)的方法引領(lǐng)，激發(fā)碰撞出思維的火花、分享的喜悅、進(jìn)步的感慨，真可謂“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。” 　　 ??展成果精彩紛呈 ?? “芳菲消息到，杏梢紅，時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香?！北敬位顒油ㄟ^教師個人準(zhǔn)備、教研組研討、骨干教師引領(lǐng)、教研團(tuán)隊聽課、磨課，精雕細(xì)琢，呈現(xiàn)了精彩、高效的優(yōu)質(zhì)微課、優(yōu)質(zhì)說課，展示個人教學(xué)風(fēng)采的同時也體現(xiàn)了集團(tuán)教師認(rèn)真踏實、虛心好學(xué)、刻苦鉆研、團(tuán)隊協(xié)作的敬業(yè)精神！ 不同的學(xué)科，不一樣的風(fēng)采。語文教師以讀促悟，全方面地從聽、說、讀、寫入手提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，用自己的個人魅力演繹著屬于自己的智慧課堂。數(shù)學(xué)教師為了讓學(xué)生真正地學(xué)有體驗、學(xué)有所思、學(xué)有所得，他們根據(jù)學(xué)生年齡特點設(shè)計富有思辨意義的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展了學(xué)生開放性思維。英語教師把抽象的語言、單調(diào)的詞匯、語段具體化、生動化、形象化，打造趣味課堂吸引學(xué)生的注意力。 　　 ??展未來心向陽光?? “山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。”這場暑期“研課磨課”活動，猶如雨后甘霖，滋潤每一位教師；更似雪中送炭，溫暖著每一位教師。大家思想的碰撞，智慧的交流，激發(fā)出新的靈感。 淅川小學(xué)教育第三集團(tuán)利用集團(tuán)校的優(yōu)勢，扎實推進(jìn)教研，把握課改方向，這項活動的開展，既是全面落實“雙減”政策，推進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，為集團(tuán)教師搭建展示、交流的舞臺，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推出一批典型教師的平臺，更是淅川小學(xué)教育第三集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展的有力舉措。集團(tuán)各分校以此次活動為契機(jī)，懷揣教育的遠(yuǎn)大理想，錘煉過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，勇當(dāng)教育教學(xué)先鋒，扎實推進(jìn)“雙減”工作，以奮斗書寫新的華章。 我們有理由相信有這么一個求真務(wù)實，積極進(jìn)取的團(tuán)隊引領(lǐng)，各集團(tuán)校將繼續(xù)聚焦“雙減”，提質(zhì)增效；加強(qiáng)落實，促進(jìn)發(fā)展；整體規(guī)劃，循序漸進(jìn)；相互協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，淅川小學(xué)教育第三集團(tuán)明天一定會更加燦爛、輝煌！