淮陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加“新課標(biāo)?新教材?新高考”培訓(xùn)紀(jì)實(shí)和心得

蘇-蘇

夏日炎炎，激情似火，踏著新課程改革的熱浪，淮陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組教師于2022年7月25日—7月26日參加了淮陽高中教師“新課標(biāo)?新教材?新高考”培訓(xùn)，聆聽了一場(chǎng)場(chǎng)發(fā)人深省的專家報(bào)告，歷經(jīng)了一次次由內(nèi)到外的精神洗禮。我們深刻感受到由課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂和新高考改革帶來的巨大變化，這些變化勢(shì)必給我們教育帶來新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；同時(shí)深切感受到數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)至關(guān)重要。 　　參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師齊唱國(guó)歌。 　　2022年7月25日上午，由淮陽區(qū)教體局主辦，淮陽中學(xué)承辦的高中教師“新課標(biāo)?新教材?新高考”培訓(xùn)在淮陽羲皇賓館二樓嵩山廳拉開了序幕，區(qū)教體局副局長(zhǎng)霍繼濤發(fā)表了重要講話，淮陽中學(xué)黨委書記白子興致開幕詞，隆重強(qiáng)調(diào)教師對(duì)新高考下的課堂教學(xué)研究的重要性。 　　淮陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組參訓(xùn)教師早早的到場(chǎng)。 　　緊接下來，我們聆聽了第一場(chǎng)報(bào)告，這是由北京市中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師、首都師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練、全國(guó)知名特級(jí)教師學(xué)術(shù)研討基地主任及高校強(qiáng)基計(jì)劃命題研究專家丁益祥帶來的精彩報(bào)告。丁教授暢講了《課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑》，深度解析了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)核心素養(yǎng)的途徑。 　　丁教授深度闡述如何用六大核心素養(yǎng)來滲透高中函數(shù)概念的學(xué)習(xí)。 　　丁教授從錐體體積推導(dǎo)和等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式的教學(xué)課例深度滲透核心素養(yǎng)理念下的教學(xué)方法。 　　丁教授以高考試題為例，用哪些途徑去培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　7月25日下午，我們聆聽了丁益祥教授帶來的第二場(chǎng)報(bào)告《依標(biāo)施教教考對(duì)接提高質(zhì)量》，這場(chǎng)報(bào)告，丁教授重點(diǎn)對(duì)新高考背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究作了深度剖析。 　　我們聽了丁教授的報(bào)告，深切感受到它對(duì)我們新高考下的教學(xué)非常有幫助，非常的實(shí)用，當(dāng)然這更需要我們教師在教學(xué)中去實(shí)踐并落實(shí)下去，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能夠真正在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能夠真正培養(yǎng)出來。 　　7月26日上午，在淮陽中學(xué)格物樓五樓會(huì)議室，我們聆聽了一場(chǎng)新高考下的教學(xué)報(bào)告《讓核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)課堂落地生根》，這是由湖北陽光教育研究院副院長(zhǎng)、湖北省數(shù)學(xué)特級(jí)教師、國(guó)家級(jí)骨干教師、湖北省高考數(shù)學(xué)命題專家黃立俊給老師們帶來的一場(chǎng)精彩報(bào)告。 　　黃教授深度剖析什么是新高考，什么是新課標(biāo)，什么是新課堂。 　　黃教授重點(diǎn)分析2022高考的六大特點(diǎn)。 　　黃教授重點(diǎn)闡述新高考評(píng)價(jià)體系是什么，新高考命題方向是怎樣的，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在新高考是如何考查的。 　　聽了黃立俊教授的這場(chǎng)報(bào)告，我們受到了特別大的啟發(fā)。黃教授講報(bào)告生動(dòng)有趣，互動(dòng)性強(qiáng)，時(shí)時(shí)刻刻把新高考的核心素養(yǎng)帶入課堂，讓我們教師感受到了新高考下的課堂教學(xué)勢(shì)在必行，讓我們改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中必須要落地生根。 　　7月26日下午，在淮陽中學(xué)格物樓五樓會(huì)議室舉行了聽評(píng)課活動(dòng)，首先由淮陽中學(xué)數(shù)學(xué)教師韓旭東講了一堂課《直線的傾斜角和斜率》，然后由淮陽區(qū)各學(xué)校數(shù)學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)課，最后由黃立俊教授進(jìn)行全方位的點(diǎn)評(píng)。 　　黃教授講解了如何讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)落地生根的一些策略。 　　黃教授的教育感悟。 　　淮陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)老師的聽課筆記。 　　兩天的培訓(xùn)不可謂不精彩，不可謂不時(shí)效，不但讓我們了解新高考的背景和必要性，而且讓我們深刻理解了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延，深度認(rèn)識(shí)到如何在課堂教學(xué)中去培養(yǎng)核心素養(yǎng)，怎樣讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地生根。當(dāng)然新課標(biāo)和新高考模式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們一定要多思多學(xué)，盡快更新自己的育人觀念，改變傳統(tǒng)的不適應(yīng)新的發(fā)展要求的教學(xué)方法，真正做到以立德樹人為根本，讓智慧之光璀璨，讓生命之花綻放！