知無(wú)涯 學(xué)無(wú)境———新課標(biāo)下基于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)評(píng)一體化之實(shí)操篇北海一實(shí)邱衛(wèi)衛(wèi) <p class="ql-block"> 知無(wú)涯，學(xué)無(wú)境，學(xué)習(xí)是最美的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是最好的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 2022年7月24日，在濱州國(guó)科魏橋教育集團(tuán)張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行三十余人來(lái)到美麗的泰安市，參加新課標(biāo)下基于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)評(píng)一體化課堂建構(gòu)暑期集訓(xùn)活動(dòng)，三天的學(xué)讓我們受益匪淺，對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高。從一場(chǎng)場(chǎng)不同風(fēng)格名師的精彩講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。尤其是崔成林教授以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 7月27日，我們進(jìn)入了緊張又充滿挑戰(zhàn)的實(shí)操培訓(xùn)，蘇校長(zhǎng)對(duì)如何基于新課標(biāo)理念下進(jìn)行教學(xué)評(píng)一體化的課時(shí)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和手把手的指導(dǎo)。蘇校長(zhǎng)的課從教學(xué)實(shí)例出發(fā)，扎根課堂，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的完美對(duì)接。我們佩服蘇校長(zhǎng)的博學(xué)，欣賞蘇校長(zhǎng)的睿智，更感動(dòng)于蘇校長(zhǎng)的敬業(yè)精神。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)操首見(jiàn)碩果，我們一組李希鳳老師對(duì)深度學(xué)習(xí)單元規(guī)劃設(shè)計(jì)做了詳細(xì)的匯報(bào)交流。</p> <p class="ql-block"> 參會(huì)老師們積極交流自己的想法，在這里，我們交流互動(dòng)，質(zhì)疑釋疑，思想碰撞，互學(xué)互幫，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 蘇校長(zhǎng)對(duì)我們組的單元規(guī)劃給予了高度評(píng)價(jià)，單元規(guī)劃中注重了學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)，核心素養(yǎng)貫穿于整個(gè)單元的設(shè)計(jì)之中，同時(shí)體現(xiàn)出了由低階目標(biāo)到高階目標(biāo)的進(jìn)階關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)蘇校長(zhǎng)針對(duì)教學(xué)評(píng)一體化課時(shí)設(shè)計(jì)給<span style="font-size:18px;">我們做了詳細(xì)的解讀。</span>蘇校長(zhǎng)通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)存在四類較突出的問(wèn)題：定位不準(zhǔn)、設(shè)計(jì)過(guò)多、內(nèi)容泛化、忽略本質(zhì)，并以“整數(shù)豎式計(jì)算”、“小數(shù)豎式計(jì)算”和“分?jǐn)?shù)計(jì)算”為例，引導(dǎo)我們體會(huì)計(jì)算教學(xué)要突出本質(zhì)，即“把相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)相加減”。從而出示學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)原則，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)與評(píng)價(jià)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 在休息之余我們積極和蘇校長(zhǎng)、馬老師交流學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 王秀芹老師代表我們一組和大家分享結(jié)構(gòu)化思維課堂課時(shí)設(shè)計(jì)！</p> <p class="ql-block"> 一天的實(shí)操培訓(xùn)充實(shí)并快樂(lè)著，本次培訓(xùn)在很大程度上改變了我們的教學(xué)思想與行為，改變了我們教學(xué)的方法與角度，今后我會(huì)把本次學(xué)習(xí)的教學(xué)評(píng)一體化運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中，付諸于教學(xué)實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)不止，收獲不斷，明天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我們對(duì)課堂教學(xué)的研究將一直繼續(xù)……</p>