都是好孩子

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制作工具：剪映，美圖秀秀，智影 故事欣賞故事正文 　　開車以來首次扎胎，還是在學校門口，我忽然變得慌亂起來。幸好遇見了好心人，幫我給車胎打氣的同時，叮囑我：“盡快在附近修車廠修理下吧”。于是電話咨詢同事附近哪有修車廠，同事也不知道。此時的我坐在路邊有點無助。 　　正當我孤立無援的站在原地時，我們班“小魔王”小宇騎著自行車到我身邊，大聲的問：“老師，您怎么了？”提起小魔王，當老師的都不會陌生，課上不聽講，課下鬧得最歡，可謂是讓老師頭疼，讓家長苦惱。 　　我低著頭有點煩躁的回答：“車胎扎了?！毙∮盍ⅠR說：“老師沒事，走，我?guī)バ捃?！”我驚訝地抬起頭看著他，那一刻，揚在他臉上的自信我之前從未見過。他的堅定給了我力量，他騎車在前，像個領隊引導著我。 　　到了修車廠，小宇對修車師傅說：“師傅，我們車胎壞了，辛苦幫我們看下！”在師傅敲敲打打的修理聲中，我催促著他早點回家，但他像個小大人一樣，生怕修車師傅欺負我，站在旁邊做我的后盾，一直陪著我。車胎補好后，才揮手離開。 　　第二天班會上，我給班里的孩子們分享這件事，告訴他們，我看到了一個樂于助人、勇敢自信的小宇，一個讓老師刮目相看的小宇。小宇臉紅了，低著頭小聲說：“我也可以是個好孩子。 　　仿佛從那天起，在小宇的身上看到了一些變化，課上怕影響其他同學學習，不再故意搗亂，課下不再故意制造麻煩，并且班里同學誰有困難，他總是第一個站出來幫助別人……他真的在慢慢的變好，不，他本來就很好，只是之前沒有被發(fā)現(xiàn)。 　　每個孩子都是好孩子，都有屬于自己的閃光點，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，讓孩子們變得更加自信！ 故事意義 　　教師要善干發(fā)現(xiàn)后進生身上的長處，尋找、挖掘后進生的閃光點，對他們進行大張旗鼓地表揚，使他們對自己充滿自信，這樣他們一定會變得越來越好! 名家語錄 　　“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！?lt;/p> ——威廉?詹姆斯