暑期托管，趣味無限！

園園

7月26日和27日下午，佳林學校暑期托管班開展了一次別開生面的創(chuàng)意課堂，學生們通過自己充滿智慧的想象，通過自己靈巧的雙手，變廢為寶，將普普通通的紙盒、紙箱，搖身一變，制作出了一個又一個美觀又神奇的作品，在玩中體會藝術的真諦，在玩中真正“拯救了紙箱”，真正通過自己的藝術創(chuàng)想，表達了自己心中的魅力洛陽！ 課堂開始前，創(chuàng)客工坊的張老師給大家對于創(chuàng)客教育做了簡單的介紹，張老師說:“創(chuàng)客工坊，涉及智能制造、移動互聯(lián)、人工智能、航天科技、科學創(chuàng)新、藝術創(chuàng)造等領域，旨在為青少年提供多元、豐富、系統(tǒng)化的社會實踐活動，打造以智能制造科普體驗為特色的青少年綜合素質教育實踐平臺?！?lt;/p> 第一個環(huán)節(jié)是:組建團隊！張老師給每一組都發(fā)了一張卡紙，讓每一組的同學們暢所欲言，給自己組起一個隊名，并起一個響亮的口號，隊名是一個團隊的象征，口號是一個團隊精氣神的表現(xiàn)，大家討論的熱火朝天，不亦樂乎，看得出來大家的團隊意識，團隊協(xié)作能力特別強！ 第二個環(huán)節(jié)是:“拯救紙箱”，張老師通過多媒體的形式向大家展示了紙箱作品:冰箱、烤箱、衣服、停車場、小賣部等，也向大家介紹了做這些紙箱作品所用到的工具:剪刀、彩紙、絨球、膠槍等，最后說明了今天的創(chuàng)意主題“魅力洛陽”，然后同學們開始積極參與，明確分工，動手操作起來。 　　在創(chuàng)造作品之前，同學們聚在一起，進行了團隊討論，大家集思廣益，各抒己見，集體的智慧是無窮的，每個團隊都很快確定了設計方案。 設計方案出爐后，同學們緊鑼密鼓進行實踐操作，隊長對于作品所需要做什么內容做了總結說明，并根據(jù)大家的特長進行了分工，大家開始忙碌了起來。 有的同學化身技術員，有的同學化身美術家，有的同學化身測量員，一個個都發(fā)揮著巨大的作用，都努力做好自己的事情。 　　最終，一個個廢舊的紙箱，在同學們巧手的打造下，搖身一變，變得造型各異，惹人稱贊！ 第三個環(huán)節(jié)是:作品介紹，有句話說得好，高山不爬不能到頂，競走不跑不能取勝，短暫的快樂不努力不拼搏就不能收獲，永恒的幸福不爭取不加油就不能擁有，同學們經過了一番努力，用自己的巧手做成了各式各樣的藝術作品，并向大家進行了展示，大家自信滿滿站在臺上，跟大家一一講解了自己團隊的作品是什么，為什么會這樣設計，團隊又是如何分工的，做這樣的作品的意義是什么，通過展示，大家大飽眼福，內心快樂無比！ 這幾個作品中，最令人印象深刻的是教室場景這個作品，同學們說他們之所以這樣設計和制作，是因為他們想變成更優(yōu)秀的學生，他們心中未來的教室就是這樣的，他們想擁有像作品中閃亮的星星一樣閃閃發(fā)光的人生，這個作品也將激勵著他們不斷努力，好好學習，天天向上，追求屬于自己的美好未來！ 以下這幾個作品中，最令人難忘的就是魔法機器人和滿漢全席，魔法機器人做的威武霸氣，引人注目，滿漢全席做的形象逼真，讓人看了仿佛真的置身火鍋店一般，細節(jié)處理的特別到位。 第四個環(huán)節(jié)是:感悟分享，同學們紛紛上臺分享了本次活動的收獲和感悟！大家有的說:“團結就是力量，團隊合作意識很重要”，有的說:“通過此次活動，我知道實踐得真知，我們要加強動手能力的培養(yǎng)”，還有的說:“科技創(chuàng)新非常重要，我們要不斷努力，學習科學文化知識，讓自己變得更優(yōu)秀！” 美好的時光總是很短暫，同學們經過努力，收獲滿滿，他們收獲了勞動的果實，也收獲了團隊自豪感，相信這個下午，他們一定非常難忘！今天的創(chuàng)意紙箱秀，充分向大家展示了生活中一些不起眼的物品竟然有如此大的作用，也向同學們說明了創(chuàng)客藝術的美好，科技改變生活，創(chuàng)意增彩未來！魅力洛陽，光芒萬丈，希望同學們能夠讓思維插上翅膀，飛向更高的天空！