周鶯歌名師工作室簡介

阿貍

悠悠天地，蕓蕓眾生。在這個世界上，總有人安靜又絕不失熱烈地活著，他們懷揣信仰，靜心沉潛，豐富自己，成就他人。 名師之路，相伴我行。在這里，我們將遇到美好而有趣的靈魂；在這里，我們將看到自由，開放，生命以其應(yīng)有節(jié)律生長的課堂；在這里，我們將開始重新審視、規(guī)劃自我，并努力找更好的自己。 　　周鶯歌市級名師工作室于2021年12月在承德市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下正式成立，與周鶯歌省級名師工作室一脈相承。在以往良好的工作基礎(chǔ)上，市級工作室將繼續(xù)秉承“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”定位，在語文教學(xué)之路上繼續(xù)探索，砥礪前行。 工作室簡介 　　我們的團(tuán)隊共有十名成員，分別來自興隆縣，豐寧縣，高新區(qū)和承德市實驗小學(xué)。采取專家+骨干+青年教師的組合方式。其中有三位特級教師，兩位市級名師，兩位市級教學(xué)能手和三位青年教師。 工作室定位 　　研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友 工作目標(biāo) 　　讓名師有舞臺，讓名師出成果，讓名師能輻射，讓名師有影響。 logo解讀 　　圖案解讀：本工作室的logo是一只涅槃重生后的鳳凰，又是一個藝術(shù)化的“文”字，代指“語文”。本logo的寓意為一群懷揣共同夢想的小語人，在漫長的語文教學(xué)道路上，執(zhí)著探索、厚積薄發(fā)，在小學(xué)語文的天空里展翅翱翔；寓意著工作室成員敢于從零開始，把每一天當(dāng)作新的起點，超越自己、提升自己，職業(yè)生涯不斷獲得新的生命體驗。 顏色解讀：鳳凰身上五彩的羽毛，象征著每一個成員都有著自己擅長的研究領(lǐng)域和獨特的教學(xué)風(fēng)格，在工作室大家庭中，各美其美，美美與共。 文化理念 　　百煉成鋼、超越自我、追求卓越、播撒幸福 工作室成員 主持人：周鶯歌 　　中小學(xué)高級教師，承德市實驗小學(xué)教導(dǎo)處副主任，多年來致力于“小學(xué)語文幸福課堂”的實踐與研究。曾獲得過“河北省特級教師”、“河北省名師工作室主持人”、“河北省中小學(xué)教學(xué)名師”、“河北省中小學(xué)骨干教師”、終身“承德市拔尖人才”、“承德市教學(xué)名師”、“承德名師”等榮譽(yù)稱號。所做語文精品課、口語交際課等多次獲市、省、國家級一等獎。多年來主持、參與多項省、市級課題的研究工作并結(jié)題，其中主持的省級課題獲承德市教育科研成果一等獎；近二十篇論文在省級刊物上發(fā)表并獲國家、省、市級獎勵；主持編寫的《部編版小學(xué)口語交際教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)》一書，參與編寫的《承德傳統(tǒng)文化》教材叢書、貴州省小學(xué)《綜合實踐活動》教材、冀教版教參，均已正式出版發(fā)行。指導(dǎo)青年教師參加國家、省、市級優(yōu)質(zhì)課評比，數(shù)十次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。自2017年成立“周鶯歌省級名師工作室”后，帶領(lǐng)名師團(tuán)隊更加注重幫扶農(nóng)村學(xué)校和薄弱校成長，堅持開展“送教下鄉(xiāng)”，分別與四所學(xué)校簽訂了長期合作意向書，并命名為工作室基地校，每年定期送教送培。足跡遍布承德市各個區(qū)縣乃至河北省。 孫玉雙 　　孫玉雙，女，中共黨員。1971年出生，1991年中師畢業(yè)參加工作，至今已32年，從一位普通的語文教師，成長為省市級骨干教師，市級學(xué)科名師、河北省特級教師，全國青少年高級科技輔導(dǎo)員；從教務(wù)副主任、主任、到教學(xué)副校長、校長，從未脫離課堂教學(xué)。曾獲得省市級課堂教學(xué)比武一等獎，國家級課堂教學(xué)設(shè)計比賽一等獎。從語文教學(xué)到綜合實踐和科技創(chuàng)新活動，逐步形成學(xué)科間融合的教學(xué)思想，讓詩意語文與有用語文相得益彰。主持省教育學(xué)會十二五重點課題《借鑒多元智能理論，構(gòu)建生活化小學(xué)語文的實踐研究》獲得省級教育科研成果二等獎，主持省規(guī)劃辦十三五一般課題《小學(xué)語文與綜合實踐活動整合的實踐研究》獲市級科研成果一等獎。指導(dǎo)多位青年教師成長為省市級骨干教師，市級學(xué)科名師；輔導(dǎo)上百名學(xué)生獲得省市級科技創(chuàng)新大賽一等獎，帶領(lǐng)三所學(xué)校成為全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動優(yōu)秀學(xué)校。曾參加冀教版語文教學(xué)參考書的編寫工作，三次參編《綜合實踐活動》教材，《部編版小學(xué)語文口語交際教學(xué)設(shè)計》的副主編。 高小莉 　　興隆縣第三小學(xué)教學(xué)副校長，正高級教師，河北省特級教師，河北省骨干教師，承德市中小學(xué)學(xué)科帶頭人，承德市中小學(xué)語文教學(xué)能手，承德市中小學(xué)教學(xué)名師，興隆縣縣管專業(yè)技術(shù)拔尖人才。從教24年來，始終工作在教育教學(xué)和教研一線，多次加國家、省、市、縣各類教學(xué)評優(yōu)及評比活動均獲優(yōu)異成績，多次在省、市、縣級活動中做公開課、示范課和講座，起到了示范引領(lǐng)作用。指導(dǎo)的青年教師有多人成長為骨干教師，有多人在省、市、縣級比賽中獲獎。積極參加教育科學(xué)研究，先后承擔(dān)國家、省、市級19項課題的研究，并取得優(yōu)秀的科研成果。善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，多次撰寫教學(xué)論文，先后有12篇論文在國家、省級期刊發(fā)表。 李秀麗 　　中小學(xué)高級教師，承德市實驗小學(xué)語文教師。從教22年，始終扎根一線，致力于課堂教學(xué)、班級管理和教育科研工作。先后被授予河北省“三三三人才工程”第三層次人選（承德市“新世紀(jì)學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人”）、河北省骨干教師、承德市中小學(xué)教學(xué)名師、市級骨干教師、市級教學(xué)能手、市級學(xué)科帶頭人、承德市青年五四獎?wù)?、承德市首屆閱讀標(biāo)兵、承德市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。所作語文精讀課、綜合實踐活動課、國學(xué)課、課外閱讀指導(dǎo)課等多種課型多次獲得市、省、國家級獎勵；主持、參與多個市、省級實驗課題的研究任務(wù)并成功結(jié)題；撰寫的論文、案例等多次獲得市、省、國家級獎，并在《上海教育》、《小學(xué)時代》、《新課程》、《好家長》等期刊雜志上發(fā)表；參編了《承德傳統(tǒng)文化》教材叢書、《小學(xué)語文口語交際教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)》，分別由中國戲劇出版社、遼寧大學(xué)出版社出版發(fā)行；多次指導(dǎo)青年教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比獲獎，并榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；多次承擔(dān)省、市級示范課、網(wǎng)絡(luò)公開課、線上培訓(xùn)任務(wù)。 趙偉紅 　　中小學(xué)一級教師，任教于承德市實驗小學(xué)。河北省師德標(biāo)兵，承德市教學(xué)名師、語文學(xué)科骨干教師。從教近30年，堅持“活動育人”的教育思想，始終堅守在教學(xué)一線，多次獲國家級、省級、市級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎，并承擔(dān)市縣級示范課；多篇專業(yè)論文獲獎并發(fā)表，主持、主研多項省市級課題，實踐效果良好。 韓立靜 　　中小學(xué)一級教師，豐寧滿族自治縣教育和體育局小學(xué)教研語文教研員。從教20余年，始終堅守教育一線，致力于課堂教學(xué)和語文學(xué)科教學(xué)研究。先后被授予市級骨干教師、市級教學(xué)能手、市級記功、縣級模范教師、縣級名師等榮譽(yù)稱號。執(zhí)教的《搭石》一課在全縣小學(xué)語文評優(yōu)課活動中榮獲“一等獎”；在承德市思品優(yōu)質(zhì)課評比中《努力才會有收獲》一課榮獲“一等獎”；《爸爸媽媽的心我能懂》一課，參加全國第六屆教科版《品德與生活（社會）》優(yōu)質(zhì)課評比榮獲二等獎；《搭石》和《晏子使楚》兩課在承德市一師一優(yōu)課評選活動中獲得小學(xué)語文學(xué)科“一等獎”。主持、參與的多個市級課題都已經(jīng)完成研究任務(wù)并成功結(jié)題，在承德市第七屆教育科研優(yōu)秀成果評選活動中，主研市“十二五”規(guī)劃課題《基于打造詩香校園背景下的校本與綜合實踐課程整合研究》榮獲二等獎。多次指導(dǎo)青年教師參加市縣級教學(xué)評優(yōu)課、說課大賽中均榮獲特等獎、一等獎的好成績，并多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，多次為本縣教師做講課培訓(xùn)，取得良好效果。 王雪 　　承德市實驗小學(xué)語文教師。自參加工作以來，先后被評為市級教學(xué)能手、市級優(yōu)秀班主任。2017年，在承德市小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中，所做的《匆匆》獲得一等獎?！段宀食亍吩诔械率小耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動中，獲一等獎。2020年，《我要的是葫蘆》在“河北省信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽”評比中，獲二等獎。在山莊講堂活動中作研討課《好的故事》。2021年，習(xí)作教學(xué)錄像課《讓真情自然流露》獲市一等獎。案例《我眼中的繽紛世界》獲市一等獎。多次指導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市作文競賽，并獲指導(dǎo)教師獎。 2021年，參研的河北省教育科學(xué)規(guī)劃課題“小學(xué)語文課外閱讀策略的研究”結(jié)題。課題研究過程中，在《語文課內(nèi)外》雜志，發(fā)表論文《淺談?wù)n本劇在課外閱讀中的影響》，被評為優(yōu)秀論文一等獎。研究成果被評為市級一等獎。 李秀儒 　　中小學(xué)二級教師，承德市實驗小學(xué)語文教師。自2016年參加工作以來，始終默默耕耘、不斷鉆研。曾先后獲得2017年《閱讀經(jīng)典，品味人生》承德市中小學(xué)讀書活動征文評比一等獎；2018年承德市信息技術(shù)與小學(xué)語文融合優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；2020年承德市小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比一等獎；2020年抗擊新冠肺炎疫情期間錄制省名師工作室精品課程；2021年度承德市爭當(dāng)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號；在2021、2022年度連續(xù)兩年榮獲市級嘉獎。參與研究2017年度承德市教育科學(xué)“小課題”《關(guān)于小學(xué)生閱讀中積累作文素材與個性化表達(dá)的研究》；2017年河北省教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《小學(xué)語文課外閱讀策略的研究》，并榮獲承德市第十屆教育科研優(yōu)秀成果一等獎；2021年河北省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《構(gòu)建小學(xué)語文幸福課堂的實踐研究》均已順利結(jié)題。參與編寫承德市研學(xué)實踐課程教材、統(tǒng)編版教材《小學(xué)語文口語交際教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)》均已順利出版。 霍紅陽 　　承德市實驗小學(xué)語文教師。作為青年教師，堅持學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。參與了承德市教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題——《小學(xué)課外閱讀有效策略的研究》；論文《淺析中小學(xué)素質(zhì)教育的實施策略》在2021年全市第九屆中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)典型案例暨素質(zhì)教育優(yōu)秀論文評選中被評為二等獎；相關(guān)論文在2022年“全國教育管理理論與實踐創(chuàng)新論壇”大賽作品評選中被評為一等獎；參與承德市2022年中小學(xué)經(jīng)典閱讀讀書活動，其閱讀指導(dǎo)課《大林和小林》被推薦上傳到河北省中小學(xué)讀書活動平臺；指導(dǎo)學(xué)生參加第五屆演說中國承德展區(qū)市賽并獲得一等獎；多次參與學(xué)校期初視導(dǎo)和青年教師大比武活動并獲得好評；多次在學(xué)校年度教育教學(xué)工作中獲得優(yōu)秀獎勵；多次在班級管理中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀班主任。 齊琪 　　承德市實驗小學(xué)教師，執(zhí)教三年來一直從事小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)工作。先后獲得承德市中小學(xué)“經(jīng)典閱讀讀書活動”閱讀指導(dǎo)課一等獎、小學(xué)語文學(xué)科“學(xué)會觀察”案例評比一等獎。撰寫的《淺談小學(xué)語文課后作業(yè)的設(shè)計策略》論文發(fā)表在《傳奇故事》教育期刊并在“全國教育管理理論與實踐創(chuàng)新論壇”大賽中獲得一等獎；參與承德市教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃——《小學(xué)課外閱讀有效策略的研究》課題；多次獲得學(xué)?！敖虒W(xué)工作綜合考評優(yōu)秀獎”。