《成長型思維在班級管理中的應用》感悟

一葉知秋

今天下午有幸聆聽了任振華老師講的《成長型思維在班級管理中的應用》，受益匪淺，深受啟發(fā)，讓我感覺到班級管理要用智慧，要尊重學生，關愛和理解學生，讓學生成為班級的主人，讓學生參與到班級管理當中，多與學生溝通，做學生的良師益友，給學生營造一個良好的學習氛圍。讓學生的德智體美勞得到全面的發(fā)展。 學會成長型思維，讓學生更加自信，每個學生都是一個完美的個體，值得我們每一個老師去尊重和愛戴，給學生展示自我的平臺，張揚每一個孩子的個性，讓每一個孩子都被關注。 利用成長型思維逐漸構建成長型課堂，不把學生分三六九等，善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點，相信每一個學生都是一朵含苞未放的花朵，只是花期不同。 努力做一個成長型思維的老師，不斷學習，挑戰(zhàn)自我，刻苦鉆研，做學生成長路上的引路人，培養(yǎng)學生養(yǎng)成積極向上的好習慣。