助力“雙減” 不負所“托”——廣信區(qū)第七中學2022年暑期校內托管服務紀實

廣信區(qū)七中教務教研處

為滿足廣大家長需求、解決學生暑期“看護難”問題，推動“雙減”工作落到實處，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的暑假，根據(jù)上級相關文件精神，廣信區(qū)第七中學于7月4日起開展為期四周的2022年暑期校內托管服務工作。 　　根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，暑期校內托管服務以知識鞏固與能力拓展為主。學校安排各學科教師對已學知識進行階段復習與輔導答疑，同時開設藝術欣賞課、陶泥課、室內桌面舞、心理團輔課等拓展課程，并監(jiān)督指導學生養(yǎng)成良好的用餐和午休習慣，滿足學生多樣需求，促進學生多元發(fā)展，讓孩子們度過充實有意義的暑期時光。 語文閱讀教學 　　語文閱讀教學不單單是要求學生能掌握基本的語文技能，更重要是提升學生的思維，使學生能夠積累語言，進行高質量表達。有效的閱讀教學，不僅能提高學生的閱讀水平，增強學生的語文素養(yǎng)，還能對其它學科的學習起到促進作用。 陶泥課 　　陶泥課上，學生通過理論學習和動手實踐，在將設計概念變?yōu)榫唧w實物的過程中，鍛煉了動手能力、立體創(chuàng)作能力和空間思維能力。 心理團輔課 　　心理團輔課通過有趣的活動，讓學生更深地體會到溫馨融洽的人際關系；通過團結與協(xié)作，提高集體凝聚力，從而增強自我價值認識，展示和創(chuàng)造更和諧的集體環(huán)境。 室內桌面舞 　　室內桌面舞讓學生坐在課桌前就能鍛煉身體，緩解疲勞，打開健康快樂的學習模式。課堂上，學生跟隨著老師的節(jié)奏，用朝氣蓬勃的課桌舞展現(xiàn)著他們的青春與活力。 　　推行暑期托管服務既是深入落實國家“雙減”政策的重要措施，也是實施“五育并舉、全面發(fā)展”等優(yōu)質教育戰(zhàn)略的有效途徑。學校將繼續(xù)探索、優(yōu)化、完善暑期校內托管服務系列工作，積極落實國家“雙減”政策，不斷創(chuàng)新暑期托管服務內容，營造積極向上的校園文化氛圍，真正做到解家長之憂，促學生健康成長，保障學生度過一個豐富、快樂而有意義的假期！（文/湯婷燕） 校對 | 曾怡審核 | 夏云明簽發(fā) | 丁麗華