以德立身 以身立教 <p class="ql-block"> 我們是鄉(xiāng)下的綠草不怕風(fēng)吹雨打</p><p class="ql-block"> 我們是山上的青松無(wú)懼白天黑夜</p><p class="ql-block"> 我們要尋找自己的方向</p><p class="ql-block"> 為那花開(kāi)</p><p class="ql-block"> 讓他們望著世界微笑…</p><p class="ql-block"> 這是賴全平老師寫在備課本封面的一段話。</p><p class="ql-block"> 賴全平，贛縣區(qū)田村小學(xué)教師，贛南師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)。從事教育工作已有十年，常年擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)工作。在自己的工作崗位上用心付出著自己、用愛(ài)踐行著諾言。</p> <p class="ql-block"> 家住田村鎮(zhèn)根山村眼坑組的六年級(jí)劉觀音生，由于家庭變故，父母離異，父親一人獨(dú)自撫養(yǎng)兄妹二人，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，開(kāi)學(xué)初的學(xué)雜費(fèi)還是找親戚朋友借的。當(dāng)時(shí)的劉觀音生，性格孤僻，不愛(ài)與同學(xué)交往。但頭腦卻很靈活，成績(jī)屬于中上。賴全平是他的班主任兼語(yǔ)文老師。</p> <p class="ql-block"> 那是一個(gè)寒冷的陰雨天，學(xué)校里各個(gè)教室已經(jīng)響起了同學(xué)們朗朗讀書聲。當(dāng)早讀鈴聲響起，正值賴?yán)蠋熛掳噍o導(dǎo)，當(dāng)他步入教室，發(fā)現(xiàn)劉觀音生還未到校。由于劉觀音生的父親沒(méi)有手機(jī)，無(wú)法與其聯(lián)系。賴?yán)蠋煋?dān)心學(xué)生，便騎著摩托車在劉觀音生的家校路上進(jìn)行尋找。賴?yán)蠋熓窃谝粋€(gè)破廟中找到的劉觀音生，他懸著的心也便放了下來(lái)?？僧?dāng)他看見(jiàn)劉觀音生那磨到起泡并滲著血水的腳時(shí)，賴?yán)蠋煹男莫q如被針刺痛了一般。當(dāng)天下午，賴?yán)蠋熅兔坝甑綆资锏逆?zhèn)上為他買來(lái)了雨鞋和布鞋，讓他不再艱難的行走在上下學(xué)路上。</p> <p class="ql-block"> 高尚的師德就像春天的小雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。賴全平老師雖然從教只有十年，在這十年里，他曾被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。像賴全平老師這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作，充滿著朝氣和奉獻(xiàn)精神的教師在我校還有很多很多，他們高尚的心成為陽(yáng)光般的能源，營(yíng)造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。他們是師德榜樣;他們是教育的脊梁。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯|葉曉娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核|鐘洲紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審定|彭邦湖</p>
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