寫給46個孩子的告別信

淺墨

親愛的十六班全體同學(xué)： 這幾天，我先后收到大家的分別贈言，有些意外，也很感動。電影《尋夢環(huán)游記》中有一句話：真正的死亡是被人遺忘。那么，我想說，真正的離別是也是彼此遺忘。如果過去這一年里，我說過的話做過的事情，能給你以后的學(xué)習(xí)生活帶來一些幫助，我們所共同經(jīng)歷的一幕幕能給在學(xué)海拼搏的你們增添一些勇氣和力量，那么，我的孩子們：我們，并沒有離別。 作為給大家的回信，我說點什么呢？ 此刻，一個新建空白word文檔呈現(xiàn)在我眼前，頁面一片空白，隨著敲擊鍵盤的聲音不斷響起，頁面上出現(xiàn)字、詞、段，直至被我用鍵盤敲擊出的文字鋪滿。我想，這多像我們的人生，或者多像我們?nèi)松哪骋粋€階段啊。八年級這頁紙即將被翻過，親愛的孩子們，你在你的這頁紙上下看到了什么呢？我先來談?wù)勎业倪@頁紙吧。 　　我先來談?wù)勎业倪@頁紙吧。 十年前，一個紀(jì)律散漫成績較差的學(xué)生跟我去校門口搬水，新來的門衛(wèi)不認識我，以為我是家長，跟我要出門證，這個男孩馬上驕傲的大聲說：“你不認識我們班主任？這么優(yōu)秀的老師你都不認識？”那一刻，我很羞愧，我沒想到，平日里被我批評慣了的男孩對我如此認可，其實我心里呢，并沒有像他認可我那樣認可他。 這個男孩的話讓我思考，如何真正從內(nèi)心尊重每一個孩子，除了提升學(xué)生的分數(shù)，我是否能影響他們尊重自己，帶給他們的持續(xù)成長的力量！哪怕這種“影響和帶給”，幾乎被淹沒在社會層面自上而下“分數(shù)大戰(zhàn)”的喧囂聲中，被多數(shù)人所不屑。 所以，現(xiàn)在，我想告訴你們，這一年，“何其幸運遇到你們每一個人”。 　　你，好動，椅子像是按了轉(zhuǎn)軸，上課左顧右盼是常事。但我看到了你在組織同學(xué)們整理廢紙時的頭上的汗珠和麻利的動作，看到了“因為被同學(xué)打沒還手”而期待我認可時的單純可愛。 你，不愛學(xué)習(xí)，成績不好。但我看到了你第一個沖出來阻止了一場一觸即發(fā)的“打架事件”！也看到了你作為體委的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 你，不善言辭，看起來與多數(shù)同學(xué)格格不入。但我看到了你網(wǎng)課期間如此心無旁騖高度自律，讓自己一鳴驚人！我想說，不必刻意隨波逐流，你就是與眾不同的焰火！ 你，脾氣火爆，容易激動。我因為你的頑皮和頂撞而氣惱，但我更看到了你假期堅持體育鍛煉的身影，這種頑強的毅力多么難能可貴！ 你，活躍起來管不住嘴，但是我看到你給全班做的電子紀(jì)念相冊，也許多年之后你就是家喻戶曉的攝影大師。 你，寫作水平一度讓我“頭疼”，但我看到你每周都主動積極的讓我出作文題目然后按時完成讓我批閱，三個月的網(wǎng)課期間沒有一周間斷。 你，在我書桌里偷偷投放“旺仔”牛奶；你，在送路隊的雨天為我撐起傘而淋濕自己的肩；你，送我的書我會認真去讀；你，我批評你時的嚴厲希望你能懂…… 你們，因為進步而互送禮物的時刻，希望想起來時有一種溫暖；你們，因為不主動回答問題而被我懲罰的畫面，希望想起來時也感到一些敬畏。 你們父母在電話連線時的叮嚀，希望你們理解；你們的歌聲，我也會記得很久…… 我忘記了從哪本書里讀到的一句話：“教師的意義之一在于要看到不同的生命形態(tài)?！边@里的看到，是尊重，是懂得。也希望你們也能看到自己，尊重自己，學(xué)會為自己的未來負責(zé)。 　　我的這頁紙上出現(xiàn)的第二句話是：“網(wǎng)課”帶給我們的…… 期末考試結(jié)果出來以后，很多孩子和家長抱怨，退步，是“網(wǎng)課”惹的禍。是的，孩子們，表面看來，網(wǎng)課，讓放縱有了機會；網(wǎng)課，讓“網(wǎng)游”“網(wǎng)聊”有了借口。但是，“網(wǎng)課”絕不是退步的背鍋俠！ 我知道，到今天為止，你的父母也許已經(jīng)不止一次批評你在網(wǎng)課期間的不自律！那么怎樣才能做到自律呢？網(wǎng)課，讓我們失去了學(xué)校的管理，失去了老師的監(jiān)督，失去了同學(xué)之間你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我們更多的成為學(xué)習(xí)的“獨行俠”，在這一段相對孤獨寂寞的學(xué)習(xí)旅程中，我們必須學(xué)會“耐得住寂寞，抵得住誘惑” 學(xué)習(xí)新的知識，解決學(xué)習(xí)中的難題，感受不斷戰(zhàn)勝自己的成就感，享受到的是一種高級的快樂！聊天打發(fā)時光，沉浸在網(wǎng)游中，盡情的放縱之后，靜下心來，會產(chǎn)生一種深深的空虛感和無力感吧。 網(wǎng)課只是一面鏡子。它讓你更清楚的看到了自己的模樣。如果你因為鏡子中照出了自己的“丑態(tài)”而恨它，抑或砸了它，你的“丑態(tài)”就消失了嗎？“彼之砒霜，吾之蜜糖”。有的人正是了抓住了網(wǎng)間個人支配時間更寬裕的機會，主動出擊，查漏補缺。網(wǎng)課歸來，有人焦頭爛額，有人實現(xiàn)了華麗麗的逆襲！ 　　作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》中說：“花和人都會經(jīng)歷各種各樣的不幸，但是，生命的長河是無止境的！”孩子們，網(wǎng)課讓你成績退步了，我們都因此而難過。但是，如果你能看到退步背后自己的浮躁，看到自己在“抵制誘惑”方面的不足，那么，我們又何嘗不能感謝一下這段時光呢？畢竟，我們生命的長河在不斷往前奔流，終有一天，你會明白，人生中，我們還有很多時候都是“獨行俠”，那么，就讓我們牢牢把握住手中的舵，讓自己的生命之舟朝著理想中的方向航行！ 孩子們，八年級這一頁紙已翻過，在接下來更多的頁面上，去寫下讓自己無怨無悔的文字吧！ 你們的班主任 2022.7.20